8 彩色的梦名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

资料摘要

部编版二年级语文下册《8彩色的梦》教学设计云山学校梁秀媚一、教学理念:诗歌朗读为主线品味诗意学语言二、教材内容:以部编版二年级语文下册《彩色的梦》诗歌为主要例子,练习读好诗歌,拓展延伸相关的儿童诗创作练习。三、教学目标:(包括“教学内容”和“掌握程度”)●教学内容:1、朗读:读好诗歌中的重音和延长。

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 彩色的梦

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2018-05-10 17:07:00

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学校：广州市花都区新华街云山学校龙珠校区

8 彩色的梦名师教学视频（文字实录）

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2018-05-10 17:07:00

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关键词：8 彩色的梦名师教学视频（文字实录）

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部编版二年级语文下册

《8彩色的梦》教学设计

云山学校梁秀媚一、教学理念:

诗歌朗读为主线品味诗意学语言

二、教材内容:

以部编版二年级语文下册《彩色的梦》诗歌为主要例子,练习读好诗歌,拓展延伸相关的儿童诗创作练习。

三、教学目标:(包括“教学内容”和“掌握程度”)

●教学内容:

1、朗读:读好诗歌中的重音和延长。

2、说话:用自己的话说说彩色铅笔画出的梦。

3、句式:仿照儿童诗第2小节把想画的内容用几句话写下来。

●掌握程度:

以上三个知识点,先达到理解水平,再达到会用水平。

四、学习结果:

通过本节课的教学,学生能够:

1、能够读好短语中的重音,理解诗句中破折号的强调作用,掌握延长读等方法。(达到运用水平)

2、能够通过朗读,结合生活经验和插图,想象彩色铅笔画出的梦,并试用自己的话说一说。

3、能够仿照儿童诗第2小节,把想画的内容用几句话写下来。(达到运用水平)

五、任务分析:

读好课文是低段阅读教学的重点,在指导朗读时有必要教授一定的方法和技巧,以便学生形成可以迁移的朗读技能。

在理解本儿童诗重点句式的基础上,进阶拓展句式练习,为学写儿童诗打好基础。

六、教学过程:

第二课时一、复习导入

1、2、回顾第一节课概要:“一大把彩色的梦”指的是什么?复习生字词。

二、突出重音,读好短语

1、用读重音的方法,读好短语“的”字前面的需要强调的词语。学写“森”字。

2、读好排比式的短语重音,知道“有的怎样或有什么”,强调的是后面的内容。

三、巧用延长,品读诗歌,品味诗意

1、自由读读诗歌的2、3、4小节,注意用上我们刚学过的朗读方法,多读几次,想想:作者写了哪些彩色的梦境?

2、看书本插图,用自己的话说说用彩色铅笔画的梦境里有哪些景物?哪些颜色?

3、品读第2、3节诗,知道破折号在诗句是起强调作用,用延长声音的方法朗读。

(1)品读:先读好原文破折号诗句,品味诗句意境。

(2)拓展:读好带破折号的拓展句子,理解破折号强调的作用。

(3)入情入境,结合生活和插图想象梦景并用自己的话说一说,配乐品读诗节。4、品读第4节。

四、仿写第2节诗歌

1、高洪波的这首儿童诗本身就是一个“彩色的梦”,小朋友们想不想也来当小诗人学写诗?

(1)分析第2节诗歌句型特点。

(2)仿照诗句形式,试说自己最喜欢的画面。

(3)给画家作品写诗。

(4)书写自己的梦自己的诗。

五、配乐朗读整首诗,回味《彩色的梦》诗意诗境。

关于本教案的常见问题

Q：8 彩色的梦名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 彩色的梦》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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