3.简单的分数加减法名师课堂实录.pdf

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关键词：3.简单的分数加减法名师课堂实录

正文

《简单的分数加、减法》

1. 经历简单的同分母分数加、减法计算方法的探索过程，会进行简单的同分教学目标

母分数的加、减计算。

2.能用分数加减法解决简单的实际问题，并能进行简单的、有条理的思考。

重点：探究并学会简单的同分母分数加、减计算。

教学重点、难点

难点：探究并学会简单的同分母分数加、减计算。

教学准备

白板

学生活动单

教师导学案

调整与改进

一复习引新

活动一：动手操作，感悟分数加法

口答：

213

1．涂色：将长方形的

涂上红色，再

10 是（）个10

，

831

是（）个 , 882把它的

涂上绿色。

1( )1( )85个

是 4个

是 6( )5( )

2．

思考：两次涂色部分一共是这个

长方形的几分之几？

今天我们要学习简单的分数加、.

3。尝试列式计算：(一人写白板，其他人写在活动单上) ★组内交流想法。（说说你是怎么算的）

◆集体交流。

活动二：

探求新知，掌握分数减法

1．思考：红色部分比绿色部分多的是这个长方形的几分之几

2．独立列式计算：(一人写白板，其他人写在活动单上) 减法。

★组内交流想法。

◆集体交流。

活动三：

巩固强化，拓展应用

1．大声读课本第106页第4题，思考从题目中我们已经知道了什么。

★组内互相提问，并在白板上列出算式。(做好接受其他组考验的准备)

学生自己说一节的收获.

◆集体交流。(根据白板上的列式，猜提出的问题。) 【检测与反馈】

1．

课本第105页第1题。

. 2．你能计算下面各题吗？

3。课本第106页第3题。

教

学

反

思

教学内容是简单的分数加减法，其实就是同分母分数的加减法。通过教学，一方面自然是让学生能进行正确的计算，另一方面，也让学生进一步体会分数的实际意义，同时，在本节课中，为学时提供动手操作、自主探索计算方法的机会，并锻炼了学生运用分数的初步知识解决实际问题的能力和意识。

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