河边的卵石说些什么话教学设计一等奖｜教案在线预览

资料摘要

10.河边的卵石在说些什么话第二课时教学目标： 1、复习上节课内容2、理解课文内容，了解卵石的有关知识。教学重难点：了解说明文的特点，并学会用简洁的语言进行概括。教学准备：课件教学设计：一、情境导入：这些卵石在荡漾的浪花中不断眨动着眼睛，向你诉说着自

资料类型：教学教案文档

所属课文：河边的卵石说些什么话

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2020-12-12 16:01:40

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学校：武汉市新洲区三店街红旗小学

河边的卵石说些什么话教学设计一等奖

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关键词：河边的卵石说些什么话教学设计一等奖

正文

10.河边的卵石在说些什么话

第二课时

教学目标：

1、复习上节课内容

2、理解课文内容，了解卵石的有关知识。

教学重难点：

了解说明文的特点，并学会用简洁的语言进行概括。

教学准备：

课件

教学设计：

一、

情境导入：

这些卵石在荡漾的浪花中不断眨动着眼睛，向你诉说着自己生命的历史呢！而这些故事必须用特殊的语言才能读出来，今天我们就来继续学习卵石的语言。——板书课题。

二、

复习旧知：

三、

学习新知

1、

自由读读4——9自然段，思考

2、学生默读第六自然段思考：

3、指名交流：

它们像是屋顶的瓦片似的，层层叠叠地一块斜靠着一块，把身子倾斜的一面朝向上游，而把跷起的一头指着下游。在古代干涸的河谷里，人们就是根据这种排列，来确定河流的方向的。

1）

人们是根据河中卵石的排列从而知道它们来自何方。

2）

是一种怎样的排列？看图理解像屋顶瓦片似的。

4、小结：这个自然段，我们抓住描写卵石的句子去理解了卵石的诉说。文章在叙述的时候运用比喻的手法，形象生动说明卵石排列的方式，通俗自然，浅显易懂。

5、

自由朗读第7—9自然段，想想第二种、第三种卵石向我们诉说了什么？你是怎么读懂的？

它们分别是用什么语言告诉我们的？能用自己的话进行概括吗？

6、自由朗读课文第10—11自然段。思考并讨论：在这两个自然段里，卵石又向我们诉说了什么？你是如何读懂的？

讨论并交流：“特殊的语言”指的是什么？

小结：“特殊的语言”指卵石在沙滩上倾斜的样子，身上的颜色、镶嵌的矿物颗粒以及它们的形状、光滑程度、大小等。卵石正是用这些无声的特殊的“语言”向人们讲述自己的生命历史，我们要听懂它们的诉说，就应该懂得这些知识，养成仔细观察和认真分析的好习惯。

7、齐读最后一自然段，说说这段有什么特点？有什么作用？

四、总结

板书自述——生命历史——特殊语言

关于本教案的常见问题

Q：河边的卵石说些什么话教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《河边的卵石说些什么话》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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