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课题语文园地四教学目标读、写生字生词。 培养学生的综合拓宽的能力。课时 1 主备教师重点突出本组训练重点，理解词语的意思。难点培养学生搜集、整理能力，提高学生的口头表达能力。 教具多媒体教学过程1、学生自由读词语，注意：读准字音。 预②小组学习：读词语，相互正音；交流词语的意思；交流读记词习语
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词语盘点教学设计范文
未知
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关键词：词语盘点教学设计范文
正文
课题
语文园地四
教
学
目
标
读、写生字生词。 培养学生的综合拓宽的能力。
课时
1 主
备
教
师
重点
突出本组训练重点，理解词语的意思。
难点
培养学生搜集、整理能力，提高学生的口头表达能力。 教具
多媒体
教学过程
1、学生自由读词语，注意：读准字音。
预②小组学习：读词语，相互正音；交流词语的意思；交流读记词习语的方法。 检③学生书写“读读写写”的词语。 测
④教师听写词语。 请学生谈谈哪些字容易写错，应该怎样牢记？
质疑问难
1、出示词语。
①学生自由读这些词语。 ②四人小组讨论交流：你发现了什么？ ③全班交流：你发现了什么？④谈一谈自己的理解。
学具
个人补充
合
作
交
流
当堂训练
学生自由读注意：读准字音。 ②指名读，集体正音。 ③再读，边读边思考这些词语的意思，并在小组里讲讲这个词语的意思。
拓展延伸
总结反馈
板
书
设
计
教
学
反
思
学生练习运用几个词语说一段话。
自读 对读 齐读
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