1 吃水不忘挖井人优秀教学设计范文是什么类型的资料？

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1 吃水不忘挖井人优秀教学设计范文｜教案在线预览

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关键词：1 吃水不忘挖井人优秀教学设计范文

正文

《

吃水不忘挖井人》课堂教学设计

年级

一年级

学科

语文

主备人

杨绮德

复备人

学习内容

个生字。 2.鼓励学生课外识字，培养学生的识字能力。

学习重点

学习难点

学习准备

课时安排

教

学

活

动

识字写字，理解短语意思,朗读课文。

感悟饮水思源的道理。

多媒体课件字词卡片

二

课

时

集体备课

第一课时

（一）出示图片，激趣导入

1.看图，欣赏歌曲，说说自己看懂或听懂了什么。

2.自主汇报：毛主席是一位杰出的领袖……

3.导入：今天，我们一起来看看瑞金城外沙洲坝的老乡们是怎样怀念这位伟人的。（板书课文题目）

4.学生齐读课文题目，质疑：水是怎样的？谁挖井？怎么挖井的？谁吃水？为什么不忘挖井人？

（二）初读课文，识字读词

1.引导学生轻声自读课文，要求画出生字，读准字音。

2.指名读课文，强调重点字的读音。

3.组织利用生字卡片，同桌之间互相指认生字，用生字练习组词。

4.组织开火车认读生字。

5.启发思考：课文主要讲了一件什么事？

6.组织全班交流。

（三）指导写字

1.出示要求会写的生字，引导学生观察：这几个字有什么特点？写的时候应该注意什么？

吃水不忘挖井人

1.正确、流利地朗读课文，认识13个生字，会写7复备

学习目标

教

学

活

动

2.教师边范写边强调书写要点。（重点指导“忘、想、念”中心字底的写法：不要把卧钩写成竖弯钩，第一点是左点，不要写成撇。）

3.组织学生描红、临写。

4.组织全班展示。

（四）布置作业

1.抄写本课的生字、词语。

2.收集更多关于毛主席的图片、资料、故事。第二课时

（一）复习巩固，导入新课

1.出示词语，引导开火车认读。

2.板书课题，进入新课。

（二）品读课文，学习课文

1.学习第1自然段。

（1）引导学生自由朗读第1自然段，思考：这段有几句话？

（2）指导理解。

（3）练习说话。

（4）组织学生表演读课文第1自然段。

2.学习第2自然段。

（1）指导读第2自然段。

（2）启发交流、思考问题：从这段话中体会到什么？

（毛主席在这样的情况下挖井，解决了乡亲们吃水难的问题，从中可以体会到毛主席为人民着想、为人民服务的好品质。）

3.学习第3自然段。

（1）思考：乡亲们不忘毛主席表现在哪儿呢？

（2）指导看课文插图，理解交流句子：解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”

（3）有感情地朗读这一自然段，体会“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席”中蕴含的感情。

（4）试着让学生用“时刻”“想念”说一句话。

（三）拓展提升，整体回归

1.指导学生带着对毛主席的一片深情，齐声诵读课文。

2.启发思考：我们在享受他人方便的时候，不应该忘哪些人？（永远记住那些为我们的幸福作出巨大贡献的人，也不要忘记关心自己、帮助过自己的人。）交流自己的读书感

受。完成：

①住房不忘（建房人）。

②吃饭不忘（）。

③读书不忘（）。

④（）不忘（）。

全班交流汇报感恩名言。

（四）师总结：

课文讲述了毛主席为解决沙洲坝村吃水难的问题，带领战士和乡亲们挖了一口井的事，表现了毛主席一心为人民着想、为人民服务的好品质。

板书设计：

导

学

反

思

资料摘要

1 吃水不忘挖井人优秀教学设计范文