资料摘要
《两袖清风》教学设计教学目标：1.学会本课12个生字及新词。2.有感情地朗读课文3.了解于谦不向上司送礼、行贿的事迹，体会他为官清廉、刚正不阿的高尚品德。教学重难点：了解于谦进京接受考查时，不向上司送礼、行贿的事迹，体会他为官清廉、刚正不阿的高尚品德。理解“两袖清风”的含义。教学准备：课件。教学安排
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：两袖清风
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 198
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2025-04-26 09:06:17
- 来源学校
- 学校：隆回县鸭田镇李子坳小学
两袖清风教案和学案内容
未知
摘要：暂无摘要
关键词：两袖清风教案和学案内容
正文
《两袖清风》教学设计
教学目标：
1.学会本课12个生字及新词。
2.有感情地朗读课文
3.了解于谦不向上司送礼、行贿的事迹，体会他为官清廉、刚正不阿的高尚品德。
教学重难点：
了解于谦进京接受考查时，不向上司送礼、行贿的事迹，体会他为官清廉、刚正不阿的高尚品德。理解“两袖清风”的含义。
教学准备：
课件。
教学安排：2课时
教学过程：
第一课时
一、出示课题。
师：两袖清风，形容为官清廉，囊空如洗。读了课题，你想知道什么？
简介于谦。
二、整体感知。
打开书，自由读课文，完成以下思考题：
1.从课文中你知道了什么？
2.画出生字和不理解的词。
三、学习汇报。
1.先学古诗《石灰吟》。
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。
2.你是怎样理解这首诗的？
经受千锤万凿才出深山，烈火烧炼也很平常淡然。
纵然粉骨碎身全不惧怕，只要能将清白留在人间。
3.读读背背。
4.说一说从课文中你知道了什么？
5.分小组自学生字词。
6.检查学习效果。
（1）读准字音：骨碎吟
（2）写一写：等谦考刮
（3）比较行近字组词：
官（
）
纱（
）
宫（
）
沙（
）
（4）读课文，互相检查。
四、默读课文，提出不懂得问题。
五、作业。
读课文，写生字，查有关资料。
板书设计：
石灰吟
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。
第二课时
通过上节课的学习，我们知道于谦十个为官清廉的人。带着上节课的问题学习课文，自由读全文，边读边思考：你从哪些地方看出于谦是个为官清廉的人？（所作的准备）
一、学习课文第1、2自然段。
默读全文，想一想：进京前，于谦和贪官所作的准备有什么不同？为什么会有不同？
贪官
进京为保乌纱、行贿
于谦
进京百姓疾苦、治理计划
给学生充分的时间思考讨论：对比，充分体会于谦的高尚无私。
二、学习课文第3~10自然段。
1.于谦不肯带东西行贿，他的手下是怎样说的？于谦又是怎样说的？从于谦的话中你体会到了什么？
（1）学生自己读。
（2）分角色读
（3）谈体会。
2.于谦三次说的话一次比一次态度明朗，最后他以一句反问“我怎么能拿它去讨好
上司？”表达了自己坚定的立场。
（1）品位于谦的语言，理解于谦的高尚。
（2）再读对话，小组分角色读，评读。
（3）理解“又好气又好笑”。
三.、学习了这篇课文你有什么体会？
“两袖清风”是什么意思？
古代的袍袖宽大，可以藏物。两袖清风形容为官清正廉明，囊空如洗。
通过这件事可以看出于谦为官清廉，刚正不阿。
板书设计：
两袖清风
贪官污吏进京
于谦进京
“搜刮”、“行贿”
记百姓疾苦、要求
讨好、巴结
治理方法
为保乌纱
两袖清风、刚正不阿
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2025-04-26 09:06:17
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 198
- 积分： 3
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_22333
来自：学校：隆回县鸭田镇李子坳小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：两袖清风教案和学案内容是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《两袖清风》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。