妈妈的账单课件配套优秀公开课教案设计

妈妈的账单

一、教学目标

1、知识技能目标：理解两份账单的含义。

2、过程与方法：通过对比两份账单，以及说说自己的亲身经历体会母爱的无私与无价。

3、情感态度与价值观：树立母爱是无法用金钱来衡量的观念，懂得为家里做一些力所能及的事是应尽之责，学会为父母分忧，用爱心回报父母，回报社会。

二、教学重点

对比两份账单，理解账单的含义，体会母爱的无私无价。

三、教学难点

懂得母爱是不能用金钱来衡量的。

四、教学准备

学生自制账单,课件

五、教学过程：

<一>、故事引入

同学们：我们已经知道了小彼得是商人的儿子，非常聪明，他经常帮爸爸打理生意，渐渐觉得自己似乎也成了一个小商人，有一天，他突然想出一个主意，给妈妈开了一份账单索取每天做事的报酬，妈妈收到后如数付给他，也给小彼得写了一份账单，那究竟是怎么样的两份账单呢？请看大屏幕<板书课题>

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<二>、初步对比账单

1、分角色朗读两份账单。

2、对比两份账单你能看出什么？（抽生答）

相同点：这两份账单少见，与买卖东西无关，都有四项。

不同点：

（1）内容不同：一份是母亲欠儿子的账单，一份是彼得欠母亲的账单。

（2）时间不同：妈妈为彼得付出了十年的辛苦劳动，而彼得也许是几天。

（3）报酬不同：妈妈为彼得付出了很多，却要彼得支付0芬尼，而彼得一共向妈妈索取了60芬尼。

<三>深入探究，领悟含义

提问：1、妈妈究竟为小彼得做了什么？（分小组讨论）

（1）、第1项：为在他家里过的10年幸福生活 0芬尼

一年过去了，两年过去了，十年过去了，妈妈任劳任怨，无微不至地照顾小彼得的生活，给他讲故事，为他过生日，买漂亮的玩具，带他去游乐场，陪他去旅行，留下了许多美好的回忆，那些欢歌笑语至今萦绕在耳旁，他度过了幸福的十年。妈妈却要彼得支付0芬尼。

（2）、第2项：为他十年中的吃喝 0芬尼

小时候，妈妈用甘甜的乳汁，哺育着他成长，多少次为他熬夜，多少次屎尿撒身上，从不嫌臭。慢慢地，慢慢地，

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长大了，每天为他做香喷喷的饭菜，总是把最好吃的留给他，给他买各种美食，连做梦都喊着“烤鸭”、烤鸭”这些妈妈却要彼得支付0芬尼

（3）、第3项：为在他生病时的护理 0芬尼

彼得体质弱，经常生病，妈妈总是第一个送他去医院看病，寸步不离的守在床前，替他端水递药，陪他度过痛苦的时光，为他掉眼泪，这些妈妈却要彼得支付0芬尼。

（4）、第4项：为他一直有一个慈爱的母亲 0芬尼

日复一日，年复一年，妈妈总是半夜起来给彼得盖被子，及时为他增减衣裳，坚持不懈的接送他上放学，用宽阔的臂膀为他遮风挡雨，从不叫苦叫累，用一颗慈爱之心，教诲着、包容着他的过失。这些还是0芬尼。

2、妈妈为什么写上“0”芬尼？

妈妈一直这样默默的付出不求回报，无私奉献所以写上“0”芬尼。

3、“0”又代表什么？

“0”代表母爱，它是不能用金钱来衡量的，它无私无价，是妈妈温暖的怀抱，是妈妈慈祥的笑容，是妈妈滴落的眼泪。母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感到温暖如春。母爱是一首诗更是一首歌！妈妈的账单是一份爱的账单！让我们怀着一颗爱心，感恩父母吧！播放《母亲》

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4、小彼得又是怎样做的？

教师指导朗读最后一自然段，让学生找出关键词“羞愧万分”一词，说明小彼得知错就改，懂得了为家里做一些力所能及的事，为父母分忧，是应尽之责。

<四>、拓展升华

1、让学生拿出自己写给妈妈的账单，结合自己谈谈妈妈是怎样爱你的。

2、每年5月第二个星期日——母亲节，那天你打算用什么方式来回报你的妈妈？（再稚拙的礼物对她们来说也是珍贵无比的）

3、朗诵《游子吟》。

<五>、总结：

本节课通过对两份账单的对比，让我们懂得了母爱的无私无价，我们也应该为父母分忧，给家里做一些力所能及的事来回报我们的家人。

<六>作业：对妈妈说一说自己的心里话

<七>板书：

4

20* 妈妈的账单

妈妈 彼得

母爱 >

索取报酬

5 > 60无私无价