能说会道PPT配套教学设计内容

语文百花园二

能说会道《动物明星评选会》教学设计

梅州市梅江区三角镇中心小学

廖俊萍

【设计理念】

《语文课程标准》指出“口语交际能力是现代公民必备的能力。应培养学生倾听、表达和应对能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”可是相对于阅读教学、写作教学来说，组织有效的口语交际课堂教学实在有点困难，原因有二：一、对于口语交际情境的创设很难达到预期的要求；二、对学生的口语表达很难进行及时准确的评价。尽管有这样那样的困难，但基于口语交际的重要性，我们还是要对口语交际的教学进行坚持不懈的探索和研究，力争达到最佳的教学效果。《动物明星评选会》通过创设一种生生互动、师生互动的交际情境，并且让学生课前充分搜集资料，为学生表达交流做好内容的选择和情感上的酝酿，激发学生学习的兴趣，让学生乐说，敢说。

【教学目标】

1.培养学生搜集、整理资料的能力。 2.学会介绍动物，能有条理地说清动物外形、生活习性、技能等特点。

3.培养学生口头表达能力。引导学生说话要清楚、要有条理，说话要具体。

4.培养学生评价能力，学会围绕标准评价自己，评价他人。

【教学重点】

引导学生通过有序的语言组织，把动物的外形、生活习性、技能等介绍清楚，做到说话清楚，要有条理，要具体。

【教学难点】

在讨论的过程中能认真倾听、文明插话，在交际中提高听话、说话能力。

【教学准备】

1、学生充分收集自己喜欢的小动物的资料

2、多媒体课件

3、奖品：苹果、大拇指贴纸多份

【教学时数】

一课时

教学过程：

一、谈话导入，营造快乐学习氛围

通过本单元的学习，我们认识了飞行敏捷的翠鸟、勇敢坚强的海鸥、互相救助的蚂蚁，以及忠诚温顺的大象保姆。课外，大家认识的小动物也不少，并且还搜集了很多小动物的资料，今天我们就来举行一场动物明星评选会，把你喜欢的动物介绍给大家。

板书课题，齐读课题。

二、领会课题，明确口语交际要求

1、猜一猜，说一说

森林里召开动物明星评选会，第一个上场的动物究竟是谁呢？让我们先来猜一猜：

两只耳朵长又尖，短短尾巴翘两边，

两只眼睛像玛瑙，一张嘴巴分三片，

爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。

（生回答，并说说你是怎样猜出来的。）

2、听一听，说一说

师：真棒，原来首先上场的是人见人爱、花见花开的兔子小姐。一起来听听老师是怎样介绍小兔子的。边听边思考：老师是从哪些方面介绍小兔子的？

师：同学们听得真认真，这是善于学习的一种表现。听了老师的介绍，大家来说说介绍小动物时，要从哪几方面更容易把动物的特点说清楚、具体呢

生：外形特点、生活习性、特有技能、与动物之间的趣事等。

师：真是会思考的孩子。谁再来说说我们应该如何倾听，在介绍过程中要注意什么？

（生汇报，师板书）

师小结：介绍动物时，我们可抓住动物的样子、生活习性、它的本领，与动物之间的趣事，以及它的出生地、品种、传说等等来介绍。我们说的时候要大胆表达，说流利清楚，同学介绍时，其余同学要认真倾听，听后要进行评议。同学们明白了吗？那下面我们就以小组为单位，拿出同学们准备好资料，在小组内进行

交流。注意，小组内每个队员介绍时间不超过1分钟，请学习小组长组织好。评选出本组1-2名最佳介绍者，参加全班当堂展示。注意评选时，看哪位同学介绍得最清楚、通顺、准确、生动和富有创造性！

三、循序渐进，强化口语表达训练

议一议，说一说

1）小组讨论，师巡视指导参与各组口语表达，及时提出意见。

2）师组织各小组“最佳介绍者”一一登台口语表达。师提出倾听与评议要求。

3）汇报展示

师：外形可爱、憨态可掬的小动物，让我们情不自禁地想接近它们，和它们做好朋友。你最喜欢的小动物的外形是怎样的，哪个小组的最佳介绍者来说说你喜欢的动物的外形特点？

生汇报，师生共同评价。

师点评时有意识引导学生进行介绍动物的外形特点时要先整体后部分，有序地介绍。

师：小动物萌萌的样子好可爱，动物们吸引你的除了样子还有什么吸引你？

生汇报交流动物的生活习性、特有技能或趣事，师生共同评价。

（生汇报形式多样，可以上台展示，可以出示动物图片进行看图

介绍，可以小组合作展示等）

4）师生交流后，评选出全班的“最佳介绍之星”（师生及时总结点评学生口语交际的优点，善意的提出不足与建议）

师小结：听了同学们生动的介绍，老师相信同学们都能够成为动物的好朋友。让我们用爱心去呵护人类的伙伴，与动物朋友和谐共处，共享绿色星球的美好与幸福！

四、联系实际，拓宽延伸交际资源

我们与动物的关系如此密切，我们要如何保护它们呢？谈谈自己的做法。

（生各抒己见，师善用激励性语言进行评价）

五、总结发言，布置作业升华交际

总结：同学们说的真棒！保护动物人人有责。这节课，我们了解了很多动物的外形特点，生活习性等，锻炼了自己的胆量、口才等。课后，我们就把这节课的内容加以整理，向家长介绍一种动物，有创意的办好一份动物小报；同学们还可以找来动物与昆虫版的《十万个为什么》以及《动物世界大百科》，丰富自己的知识。

板书设计：

动物明星评选会

外形

说清楚

会倾听

习性

有条理

会评价

……