资料摘要
课 题课 型7外婆家的小屋主备人教者节数 18 新授课时第1课时时 间知识与能力：1、指导学生认识12个生字，初步了解课文内容。2、理解课文内容，在读中感悟课文描写的景物特点，感悟课文中思念家乡的情感;初步体会作教学目标者按一定顺序写、首尾照应的写作方法。
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- 所属课文：外婆家的小屋
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- 2018-05-22 09:24:00
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- 学校：龙山县第五小学
外婆家的小屋PPT配套优秀教学设计内容
未知
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关键词：外婆家的小屋PPT配套优秀教学设计内容
正文
课 题
课 型
7外婆家的小屋
主备人
教者
节数
18 新授
课时
第1课时
时 间
知识与能力：1、指导学生认识12个生字，初步了解课文内容。2、理解课文内容，在读中感悟课文描写的景物特点，感悟课文中思念家乡的情感;初步体会作教学
目标
者按一定顺序写、首尾照应的写作方法。
过程与方法：从美入手，以读解义。
情感态度价值观：激发学生热爱家乡，热爱祖国的思想感情。
重点：掌握生字词。
重难点
难点:
体会含义深刻的句子的意义。
教学
方法
教学
多媒体课件
教法：质疑、引导、点拨。
学法：读议结合，合作探究。
准备
预习
指导
教学流程设计 一、欣赏小屋，育情导学。
同学们，这儿有几幅画，想让同学欣赏一下，并说说是什么景色。
讨论：你喜欢小屋吗？说说喜欢的理由。
这是外婆家的小屋，美丽而温馨。
今天我们来学习第7课《外婆家的小屋》
二、听读课文，感知课文内容。
播放配乐朗读的课文录音。
个性化修改
听了朗读，你们觉得外婆家的小屋神奇吗？
你们最喜欢哪几个自然段？
品读课文，感受神奇。
三、品读第2自然段。
自由读，能不能带着喜欢的感情多读几遍？
指名多人次地朗读第2自然段。
引导学生用审美的情趣体会感悟。
指名交流，并谈出自己的见解。
来到春天的小院落里，你看到了什么？想到了什么？
品读第3自然段。
引导学生朗读，夏天来了，作者首先看到了什么？
指名朗读后，回答课后问题。
联系生活，丰富想象：你能联系家乡秋天的一处景物，像书上所说的那样有趣吗？
学写生字和词语，教师当堂点评。
板书设计 7 外婆家的小屋
总说---梦---引起回忆
外婆家的小屋 分叙
作业设计
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- 上传时间： 2018-05-22 09:24:00
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5ygggwenku_22318
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关于本教案的常见问题
Q：外婆家的小屋PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《外婆家的小屋》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。