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人教版部编教材2011版（2017审）二年级下册语文第七单元写话题目：《我最想养的小动物》目标：写一写自己想养的一只小动物及想养它的理由重点：抓住小动物的特点难点：写一写自己想养的一只小动物及想养它的理由教学准备：PPT课件教学过程：一、课前猜谜，导入1.师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师给大家出几
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- 2018-06-04 14:08:00
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语文园地七：写话教案设计
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关键词：语文园地七：写话教案设计
正文
人教版部编教材2011版（2017审）二年级下册语文第七单元写话
题目：《我最想养的小动物》
目标：写一写自己想养的一只小动物及想养它的理由
重点：抓住小动物的特点
难点：写一写自己想养的一只小动物及想养它的理由
教学准备：PPT课件
教学过程：
一、课前猜谜，导入
1.
师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师给大家出几个谜语，你们来猜一猜，好吗？
（1）扁扁嘴巴，叫声嘎嘎，走路摇摆，爱吃鱼虾，脚荡双桨，游泳专家。这是什么呀？（鸭子）
（2）八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。（螃蟹）
（3）凸眼睛，阔嘴巴，尾巴要比身体大，碧绿水草衬着它，好像一朵大红花。（金鱼）
2.
你们怎么一下子就猜出来了？为什么这么容易猜？
正是因为谜语抓住了它们的特点，所以我们一下子就猜出来了。看，抓住特点多么重要呀！
二、激发兴趣，说话
1.
出示主题：我最想养的小动物
2.
出示一组小动物的照片（配上生动的音乐和动物的叫声）
3.
看了照片以后，你们想说点什么呢？用一两个词说说它们最大的特点（学生自由发言）
4.
学生说一说自己最想养什么小动物，以及为什么想养它（小白兔、小猫、小狗、小乌龟等）
三、给与提示，写话
1.出示：我最想养的小动物是
。因为
。
2.写好后，自己多读几遍，再修改一下。
3.展示学生的作品，进行修改评价。
4.学生继续完善自己的作文。
板书：
语文园地七
我最想养的小动物
文档信息
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《语文园地七：写话》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。