快乐读书吧教学评价实录｜教案在线预览

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《“没头脑”和“不高兴”》教学设计固镇县西陈圩小学张理加教学目标：1、向学生推荐《没头脑和不高兴》这本书，初步了解书的内容，调动学生阅读的兴趣。2、通过阅读对学生进行思想教育，明白如果从小没有养成好习惯，长大就做不了大事的道理。教学重难点：1、了解故事大概内容，激发学生阅读的兴趣

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所属课文：快乐读书吧

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2020-11-06 10:01:40

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学校：固镇县西陈圩小学

快乐读书吧教学评价实录

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《“没头脑”和“不高兴”》教学设计

固镇县西陈圩小学张理加教学目标：

1、向学生推荐《没头脑和不高兴》这本书，初步了解书的内容，调动学生阅读的兴趣。

2、通过阅读对学生进行思想教育，明白如果从小没有养成好习惯，长大就做不了大事的道理。

教学重难点：

1、了解故事大概内容，激发学生阅读的兴趣。

2、对学生进行阅读方法的指导，学生能够进行有效阅读。

教学准备：

教学课件

教学过程：一、导入

翻开书，读一读，看看课文是怎样写“没头脑”和“不高兴”的。

“没头脑”：做事总想不周全，丢三落四。

“不高兴”：做事总和大家相反，经常闹脾气。

阅读质疑

这个故事告诉了我们什么道理？它就藏在文章中呢，看谁长着火眼金睛，能一下子找到它？

他说不管是不是梦，从小养成好习惯总是对的！

“没头脑”为什么这么说？

... ... ... 起因

第一部分(第1—11自然段)写“没头脑”和“不高兴”是好朋友，“没头脑”做事总不想周全，丢三落四；“不高兴”做事总跟别人反着干，经常吃苦头，经常不高兴。

第二部分(第12—20自然段)写“没头脑”设计的少年宫和“不高兴”表演的老虎都给别人带来了很大的烦恼，他们请求仙人把他们变回原来的样子。

第三部分(第21自然段)写“没头脑”明白了要从小养成好习惯，并开始改正自己的毛病。

二、感悟明理

此时，你就是这个“没头脑”，看着自己设计的大楼、看着台上不肯倒下的“不高兴”，你有什么想法？

从小养成好习惯，没有好***会给工作带来不可挽回的损失，给大家带来更大的危害。有问题应该马上就改。

... ... ... 词语朗读

模样

被褥

暂时

咒语

醉醺醺

满不在乎

垂头丧气

热闹非凡

应有尽有

人山人海

锅碗瓢盆

赤手空拳

一五一十

你能任选一个词语说一句话吗？

三、作者简介

任溶溶，原名任根鎏（liú），又名任以奇，著名翻译家，儿童文学作家。广东鹤山人，1923年生于上海，1945年毕业于上海大夏大学。长期从事外国文学翻译和编辑工作。

译有《木偶奇遇记》《长袜子皮皮》等大量外国儿童文学名著。著有童话集《“没头脑”和“不高兴”》《任溶溶作品选》等。现已86岁高龄，不断还有出版社请任溶溶翻译。

关于本教案的常见问题

Q：快乐读书吧教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《快乐读书吧》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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