识字加油站+我的发现公开课教案｜教案在线预览

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语文园地八《识字加油站我的发现》教学设计教学目标1.在看图读词语的过程中，准确识记"卫、巾、擦、刷、皂、澡、梳、盆"等字。2.在看图识字的过程中，发现生字部首与其意思的联系，初步树立归类识字的意识。3.感受中国语言的趣味和魅力，培养学生积极主动识字的兴趣和习惯。教学重点：能根据生活经验将词

资料类型：教学教案文档

所属课文：识字加油站+我的发现

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-28 07:35:00

来源学校

学校：普兰店区徐大屯中心小学

识字加油站+我的发现公开课教案

未知

2018-05-28 07:35:00

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未知字

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关键词：识字加油站+我的发现公开课教案

正文

语文园地八

《识字加油站

我的发现》教学设计

教学目标

1.在看图读词语的过程中，准确识记"卫、巾、擦、刷、皂、澡、梳、盆"等字。

2.在看图识字的过程中，发现生字部首与其意思的联系，初步树立归类识字的意识。

3.感受中国语言的趣味和魅力，培养学生积极主动识字的兴趣和习惯。

教学重点：能根据生活经验将词语进行分类，培养在生活中主动识字的意识。

教学难点：进一步感知偏旁表意的构字规律。

课前准备

制作多媒体课件(教师)

教学过程

一、情境导入，识字加油站

1.导言：小朋友们，你们喜欢听儿歌吗，上课之前老师请同学们听一段儿歌，喜欢的可以跟着一起唱一唱。

2、这首儿歌想要告诉我们什么呢？

（讲卫生）

3、出示“卫”，请同学组词，出示词语“卫生间”。 4、你能结合图片和拼音读准这些词语吗？

（课件出示带有图片和音节的词语）

学生试读

词语全部出示小老师带读；指名读；

5、仔细观察这些词语，想一想每一组的两个词语有什么特点？（左边表示日常生活用品，右边表示用途。）

6、去掉音节和图片出示词语

自己练读；指名读

7、联系生活实际选一组词语说话

8、出示单个生字

同桌互查，反馈

针对不会读的字进行交流

9、开火车认读生字。

10、拓展延伸。你还知道哪些与卫生间有关的词语，与同学交流。

二、我的发现

1.导言：同学们表现非常棒，在生活中我们又认识了这么多汉字，现在我们在去动物王国逛一逛。一年一度的动物王国运动会的开幕仪式就要开始了，今年的运动会都有哪些队伍要参加呢？

2.课件播放第一支走来的队伍--小狗队，并相应出示生字猫、猴、狮。

(1)齐读生字，引导学生观察这三个字有什么共同点。

(板书"反犬旁"。)

(2)引导学生思考"反犬旁"的字大都和什么有关，然后指名汇报。

(3)导言：这支队伍想扩充，哪些动物还可以参加呢？(预设：狗、狼、

猪、狐狸等。)

3.课件播放第二支走出来的队伍--小鸟队，并相应出示生字鸡、鸭、鸦。

(1)导言：观察生字，你又发现了什么？(板书"鸟字旁"。) (2)引导学生思考"鸟字旁"的字又和什么有关，再举几个例子。

4.课件播放第三支走出来的队伍--蜘蛛队，并出示词语蝴蝶、蜻蜓、蚂蚁。

(1)导言：最后一支队伍比较特殊，看看都有谁。(生齐读。) (2)引导学生观察这一组字又有什么相同点。(板书"虫字旁"。)

(3)"虫子旁"的字多数和虫子有关，学生举例子。(螳螂、蟑螂等。)

5、老师这里有两组熟字，观察偏旁和字义的共同点，你发现什么了？

7、你还能说一组这样的字吗？

三、全课总结

汉字有174个部首，了解它们表意表声的组合规律，就找到了学习汉字的钥匙，希望通过这一规律认识跟多的汉字。

关于本教案的常见问题

Q：识字加油站+我的发现公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字加油站+我的发现》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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