①比本领教案3｜教案在线预览

资料摘要

《比本领》教案教学设计(北师大版二年级上册) 一、激情导入,揭示课题森林里住着一只梅花鹿和一只金丝猴,它们都觉得自己的本领大,可是离开了朋友的帮助,他们都完不成自己的任务,这是为什么呢?这节课我们就来学习课文比本领.二、初读课文,识记生字1、请同学们打开书42页,听老师读课文注意听清生字读音。2、请

资料类型：教学教案文档

所属课文：①比本领

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2018-04-26 07:45:00

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学校：靖远县三滩乡吴湾小学

①比本领教案3

未知

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关键词：①比本领教案3

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《比本领》教案教学设计(北师大版二年级上册) 一、激情导入,揭示课题

森林里住着一只梅花鹿和一只金丝猴,它们都觉得自己的本领大,可是离开了朋友的帮助,他们都完不成自己的任务,这是为什么呢?这节课我们就来学习课文比本领.

二、初读课文,识记生字

1、请同学们打开书42页,听老师读课文注意听清生字读音。

2、请同学们自己读课文,画出难读的字、词语。

3、自己拼读一类字和二类字,然后带着拼音再读课文.

4、指名读课文

5、你们真棒,这么快就认识生字朋友了

6、这个小朋友读得真准确,老师听出来了,他把这一段中的几个生字都读准确了,我们一起跟他学学好吗?出示生字卡片“他们俩”、“大象伯伯”、“考试”、“结满”、“摘果子”,学生齐读这些生字卡片。

7、读第一自然段的小朋友很勇敢,也读的很好,现在哪个有信心的小朋友来为我们读读第二自然段?(指名读第二段)

8、出示生字卡片“比赛”、“得意扬扬”、“垂头丧气”、“团团转”,学生齐读这些生字卡片

三、朗读课文,理解感悟

1、你们都是读书识字的小能手,现在请你们自己读课文的第一自然段,你知道了什么?

1)谁比

2)为什么比

3)有什么本领

4)比的是什么?

2、听了大象伯伯的话,梅花鹿和金丝猴的心里是怎样想的呢?请同学们赶快到课文第一自然段中去找找,找到的小朋友请举起你的小手告诉老师。指名回答(梅花鹿--我跑得快,我一定能先摘到果子。金丝猴--我会爬树,我一定能先摘到果子。)

3、过渡:大家找得一样吗?好,读了梅花鹿和金丝猴心里想的话,你知道了什么?

生1、2:我知道了他们都觉得自己的本领大。

4、从哪里知道梅花鹿觉得自己的本领大的?学生重复的读此句话,从哪个词你能体会到梅花鹿对自己很有信心?

5、生:一定。

四讨论,梅花鹿和金丝猴是怎么摘到果子的?

五,教师总结:无论做什么事情都要懂得合作.

六,布置作业

演课本剧,同学分别扮演角色.

关于本教案的常见问题

Q：①比本领教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《①比本领》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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