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1 我们来养蚕名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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关键词：1 我们来养蚕名师教学视频（文字实录）

正文

（苏教版）四年级科学下册

《我们来养蚕》教学设计

一、教学目标

科学概念：

1．了解蚕卵的颜色、形态、大小等。

2．蚕卵里孕育生命，新的小蚕将从蚕卵里孵出。

3．在气温、湿度适合的时候，小蚕才会孵出，小蚕孵出后就要吃食物。

4．知道养蚕的基本方法和注意事项。

过程与方法：

1．提出有关养蚕的问题。

2．观察蚕卵和蚁蚕。

3．能够用语言和图画描述蚕卵和蚁蚕。

4．能够对蚁蚕的长度做定量测量，并记录下来。

5．用放大镜对蚕卵进行仔细的观察，用测量的方法记录蚕的生长变化。

情感态度价值观：

1．培养饲养、观察动物的兴趣。

2．培养对动物的爱心及责任心，细心地照管小蚕。

3．关注生命，亲近生命，珍爱生命。

二、教学重难点

重点：观察蚕卵及了解饲养、观察和记录的方法。

难点：观察蚕卵及了解饲养、观察和记录的过程。

三、教学准备

蚕卵、蚁蚕、放大镜、直尺、干毛笔、养蚕用的小盒、桑叶、莴笋叶

四、教学过程

（一）导入新课

同学们，我们养上学期饲养过蜗牛，那么蜗牛的一生是怎样生长变化的呢？它们的寿命有又多长呢？那么你们还知道哪些动物一生的生长变化和它们的寿命呢？同学们你们观察过蚕吗？你知道他一生的生长变化和它们的寿命吗？

（二）学习新课

1．观察蚕卵

（1）让我们来饲养蚕，观察蚕

A.学生分组观察蚕卵的颜色、大小、形状（说明：蚕卵近似圆形，看上去很像小米粒，宽约1毫米，厚约0.5毫米。刚产下的蚕卵是淡黄色或黄色的，经1～2天变成淡红、浅褐，再经3～4天变成灰绿或紫黑色，以后不再发生变化。学生观察的应该是滞留到第二年春天的卵，颜色应该是紫黑色的。）

B.让学生自己设计观察记录，把观察到的现象及时记录下来。

（2）仔细观察，还有什么发现？

（比如蚕卵的中心处是凹下去的等。学生也可能会发现有黄色的卵，那可能是未受精的卵，是不会孵出小蚕来的。如果是白色的，那

是已经孵出小蚕的空卵壳，如果仔细观察，在空卵壳上还会发现有小孔。）

2．从卵里出来的小生命

（1）小蚕什么时候从卵里出来，小蚕是怎样从卵里出来的，出来以后会干什么?（让学生预测一下，目的激发学生继续观察的兴趣。）

（2）小蚕就要出来了，我们要为它准备什么呢?

（学生分组讨论）

（3）为什么要在盒盖上扎小孔呢？

一是指导学生为小蚕准备好家（这个活动的重点是为蚕的出生做准备。具体来说要准备一个盒子作为蚕的“房子”，还要在盒盖上扎些小孔，“如果天气干燥，可以在蚕卵上洒一些水”。）

二是课外观察蚕卵的变化；（指导学生课后继续观察蚕卵的变化。具体来说观察小蚕是怎样孵出的，刚孵出的小蚕是什么样的。）要求学生记录小蚕孵出的日期和气温，思考小蚕的孵化和什么条件有关。活动的是让学生明白蚕的孵化还需要另一个环境条件，即需要一定的温度。

三是指导学习观察和记录的方法。

（三）小结

小蚕与其他动物一样，也是需要一定生活条件的，我们要满足它的生活条件，它才会生长得好。

资料摘要

1 我们来养蚕名师教学视频（文字实录）