2 关节优秀公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

四年级科学教学设计学科科学备课教师王艳辉教学内容2关节1、能够通过活动身体找出一些主要关节的位置。教学目标2、知道什么是关节。3、知道关节的作用。4、认识关节类型中的铰链关节、旋转关节和球状关节以及它们的活动形式。教学重难点教学方法与手段教学准备重点：认识关节的运动作用和缓冲作用。难点：认识一些关节

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所属课文：2 关节

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2 关节优秀公开课教案

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关键词：2 关节优秀公开课教案

正文

四年级科学教学设计

学

科

科学

备课教师

王艳辉

教学内容

2关节

1、能够通过活动身体找出一些主要关节的位置。

教学

目标

2、知道什么是关节。

3、知道关节的作用。

4、认识关节类型中的铰链关节、旋转关节和球状关节以及它们的活动形式。

教学重

难点

教学方法与手段

教学

准备

重点：认识关节的运动作用和缓冲作用。

难点：认识一些关节的类型和运动方式。

讲授法

课件、

笔

教学内容

一、交流谈话，揭示课题

教

学

过

程

教师活动

学生活动

上节课通过研

究，知道了人体

所有的骨头共

同构成了整个

人体的支架，也

就是骨骼，那么

有没有想过这

副骨骼是不是

完全合拢的

呢？人怎样才

能运动呢？

学生交流。

提问：人可以灵

活地做各种动

作与我们身上

的那部分结构

有很大的关系

呢？（揭示课

题：关节）

二、认识关节，体验关节的作

用

1、讲解：什么

是关节？（骨头

与骨头相连的

地方叫关节）

2、讲述：人体

的支架——骨骼

是一个完整的

整体。人体由许

多块小骨组成，

而不是一块块

的大骨，每两块

小骨之间由关

节相连。

3、介绍：关节

可以分为固定

关节和活动关

节两种。身体内

的某些关节以

某种方式连结

后，骨的活动性

较小，或是不能

运动。我们把这

些骨的连接叫

做固定关节。头

盖骨的骨就是

由固定关节连

结的，连接肋骨

和胸骨的也是

固定关节。人体

内的大多数关

节都是活动关

节。

4、小结并设疑：

这些可以自由

活动的关节有

什么作用呢？

你能想办法设

计实验验证一

下吗？

5、谈话：如果

这些自由活动

的关节不能自

由活动了，会出

现什么样的情

况呢？分组实

验，体验一下关

节被绑之后做

这些动作与原

来相比有什么

不一样。

1）绑住食指关

节——写字、穿

回形针“项链”、

把豆子放进小

口瓶；

2）绑住腕关节

和指关节——

系鞋带、拉拉

链、写字；

3）绑住膝关节

——走路、下

蹲。

小组活动：活动一下身体，找一找身上有哪些是可以自由活动的关节，在人体图上圈出来。

汇报交流实践体验。

小结：如果没有

关节，人体就会

变得僵硬。

三、体验关节的多种链接方式

活动：按要求做

各种动作，比较

一下关节所能

四、总结拓展

做的动作有什

么不同。

学生交流汇报。

预测：里面的骨

头是怎么连接

的？

学生回答。

你的预测正确

吗？教材中有

主要的三种关

节活动形式的

介绍，大家看一

看。

出示猪蹄、排骨

等实物，指导学

生观察一些关

节中的骨是如

何连接的。

谈话：通过今天

这节课的学习，

你对关节有了

哪些了解？

学生回答。

板书

设计

2、关节

关于本教案的常见问题

Q：2 关节优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 关节》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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