综合与实践体验千米课堂实录及点评.pdf

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关键词：综合与实践体验千米课堂实录及点评

正文

集体备课教学设计

教学

体验千米

第（1）课时

课时安排

课型

（1）课时

综合与实践

课题

教学内容

教材第28、29页

教学目标

相关，体验观察比较的思想方法，享受成功的快乐。

教学重点

加强1千米的概念的建立。

在实践活动中，加强对1千米概念的建立，感受生活与数学息息教学难点

理解1千米的长度概念。

教学准备

PPT 初备

一、情景引入

1．引导：同学们，你们在课前找到了哪些有关千米的资料？

生汇报，师根据学生的汇报，将收集的数据有选择地板书在黑板上。

2．导入新课。

师：今天这节课我们将走出教室，走向操场，一起去真实体验1千米。

二、互动新授

1.感受千米。

（1）师：学校操场的跑到一圈是200米，多少圈是1千米？

（2）引导：同学们分组活动，15名同学在跑道上走5圈，5名同学记录他们走完1千米所用的时间；15名同学在跑道上跑5圈，5名同学记录他们跑完1千米所用的时间。

2.体会1千米。

师：请同学们谈谈自己走或跑1千米的感受。

3.估计1千米。

授课时间

复备

（1）引导：刚才我们通过走、跑，真真实实感受了1千米的长度，想一想学校与你家的距离大约是多长？从学校出发到哪儿大约是1千米？

（2）引导：从学校出发到人民医院大约有多长？到图书馆大约有多远……

三、课堂活动

1.引导：1千米大约有多长？

2.网上查阅“千米”知识。与同学交流

练习组织学生到操场实地测量学校跑道的长度是多少

设计

板书

综合与实践

设计

感受千米体会千米估计千米查阅千米

教学

反思

综合与实践体验千米课堂实录及点评