B第二课时教学实录

时间

时间

2018年

春

季

学期 第

九 周 星期 执教人

Unit 3 At the zoo（B）

Let's talk

田凤玲

学习内容（课题）

三维学习目标

让学生在练习中得以掌握have 和 has 的对比和运用。在情景中运用small, big,, short, tall。

在情景中运用small, big, long, short, tall。

have 和 has 的对比和运用，让学生在练习中得以掌握。

利用ppt课件结合实物

教 学 过 程

学生学习活动

教师教学活动

一、Sing a song<>

二、猜动物及大象呈现新课。

三、听音并复述大象特征。

四、将重点句型展现在黑板上。

学习重点

学习难点

远教结合点

1 热身、复习 (Warm-up/Revision)

（1）日常口语练习。

（2）教师播放第一册Unit 4 B Let’s chant 的录音带。将cat, pig, monkey, mouse 的图片贴在黑板上。

2 呈现新课 (Presentation)

（1）教师为学生播放本单元第一课时的教学录音，复习单词big, short, small, tall。

（2）了解so 的用法。

so 在句子中的意思是：“强调某种程度”。

（3）教师出示单词卡片或实物对比的方法，再次认读并复***小、长短的单词big, long, short, small, tall。

（5）根据学生对课件的记忆以及平日生活中的观察，让学生说说大象的眼睛、鼻子以及整体的样子。

S: The elephant has a long nose. It has big ears. It has a short tail. It is (so) big. 教师引导学生将这些句子用and连接在一起，并带读：Look at the elephant, It’s so big. It has a long nose and a short tail. It has small eyes and big ears.

（6）再次播放Let’s talk / A 部分的教学课件

，

让学生跟读对话中的句子，模仿发音，要求自然生动。

3 趣味操练 (Practice)

让学生拿出事先准备好的画。先将学生手中的各个单词说一说，请几个能力较强的学生上讲台做示范，其他同学跟着学习。

小组练习。

五、播放课件，听音并跟读。

六、趣味练习。

板

书

设

计

Unit 3 At the zoo（B）

Let's talk It has small eyes and big ears. It has big ears. It has a short tail. It has …. 教

学

反

思

这节课同学们学会了怎样描述动物的特征及外形！