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《踏上健康之路》教学设计 ——王国华一、教学目标科学探究: △能够用做统计图的方法统计全班同学的身高△能够根据统计图对全班同学的身高情况做出解释△能够对自己的生长发育做出评价科学知识: △知道影响健康的各种因素△知道自己的生长发育情况△知道
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4 踏上健康之路第二课时 公开课
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关键词：4 踏上健康之路第二课时 公开课
正文
《踏上健康之路》教学设计
——王国华
一、教学目标
科学探究: △能够用做统计图的方法统计全班同学的身高
△能够根据统计图对全班同学的身高情况做出解释
△能够对自己的生长发育做出评价
科学知识: △知道影响健康的各种因素
△知道自己的生长发育情况
△知道可以用做统计图的方法了解事物的状况
情感、态度与价值观: △关注自身身体健康,培养正确良好的生活学习习惯
△珍爱生命
△意识到健康在人体生长发育中的重要作用
二、教学重难点
重点:健康的生活方式
三、教学准备
课前让学生准备有关健康生活的材料
四、课时安排 1课时
五、教学过程
一、导入新课
我们已经从出生、幼年走到青春期,还将要走过青年、中年、老年,完成人
的一生。那怎样才能活的健康呢? 二、研究身高规律,制作身高统计图
(一)研究身高规律
1. 看图研究身高规律
上面这一张是一组 12岁男女生的身高统计表,下面是根据这组数据所做的
统计图。你能从图中读出哪些信息?
2. 你们发现了什么?
3. 小结:同一年龄中, 中等身高占多数, 矮个和高个差不多一样多, 比较少。
女生身高普遍比男生高一点。
(二)制作班级身高统计图表
1. 在上本单元第一节课的时候大家自己测量了身高, 我们就用第 9页上的表
格,统计我们全班的男女生身高
2. 根据统计出的数据,完成柱状统计图
3. 对比全班的身高水平,你处在什么位置?这说明了什么?
4. 对应 P10表格,看看你的身高等级评价。说说自己的生长发育情况
5. 小结:随着人民生活水平的普遍提高, 我国儿童和青少年的生长发育和健
康水平有了较大提高。
突出表现为生长幅度猛增, 促进青春期发育和性发育年龄
不断提前。
(三)健康的生活、学习方式
1. 我们的身体还在不断生长着, 要想拥有一个健康的身体, 我们需要注意些
什么呢?
2. 分成两个方面来汇报:生活和学习
生活:个人卫生、营养及饮食、睡眠、体育锻炼……
学习:学习卫生、科学用脑……
3. 思考:你有哪些好的生活方式?还有哪些还需要改进?
4. 小结:我们青少年
正处在长身体、
长知识的关键时期, 培养良好的生活、
学习习惯,对提高自身的健康水有着极大的作用
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