1 多姿多彩的天气教学目标设计
1 多姿多彩的天气教学目标设计
未知
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关键词：1 多姿多彩的天气教学目标设计
正文
《多姿多彩的天气》教学设计
一、教材分析
《多姿多彩的天气》三年级《科学》下册的课文。在本节课的教学中，我根据儿童的心理特点和生理特点，以及儿童以有的前概念，以天气现象展开研究，通过观察、欣赏不同的天气现象，使学生知道怎样观察和欣赏大自然带给我们神奇的天气现象。培养学生爱护自然、保护自然的意识。
二、教学目标：
1．知识目标：
①知道各种不同的天气现象。
②知道可以用一些可测的量来描述天气。
③初步知道天气预报的方法。
2．能力目标：
①会描述不同天气现象的特点。
②初步知道描述的天气的量有哪些。
③用游戏等方式表现天气对人类的影响。
3．情感、态度、价值观：
①观看各种天气现象的图像资料，领略天气变化的美丽与神奇，增进对大自然的热爱之情。
②收集有关天气现象的诗歌，感受文字描述天气现象的美，受到美的熏陶。
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三、教学重难点：
1.教学重点：知道各种不同的天气及天气现象。
2．教学难点：会描述不同天气现象。
四、设计理念：
本课以认识天气为目的，以科学探究为教学手段，围绕我们熟悉的天气现象展开学习。学生在欣赏多姿多彩的天气同时，感受自然美，知道天气可以测量，并掌握相关天气常识。
五、教学准备：
收集有关天气现象的图片或照片，及有关天气现象的诗歌；课件。
六、教学过程
课前热身：雨点变奏曲
小雨：用手指尖敲打桌子
中雨—用手拍大腿
大雨—鼓掌
暴雨—跺脚
一、情境引入
1．①猜谜语。猜一猜跟天气有关的谜语。
②提问：1.什么是天气现象？比如今天是什么天气？
2.我们可以从哪些方面来描述各种天气呢？
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二、新授
1．观察天气现象图片
2．我们欣赏了晴、雨、阴、雪、雾霾、雹等天气现象，知道天气是多姿多彩的。
3．猜一猜
教师示范：闪电（手臂快速从头顶晃下来）；龙卷风（举起双手旋转身体）。下雪。请学生猜一猜。
4．知识拓展
①师生交流描写天气现象的古诗。
②古诗欣赏。说一说诗句中写的是什么天气现象？
3.与天气有关的成语
三、拓展
1．大家一起做游戏
2.小结：同学们，这节课我们了解了哪些天气？这些天气都有哪些特点？
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- 上传时间： 2018-04-29 23:13:00
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来自：学校：道县梅花中心小学
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