A第二课时教案｜教案在线预览

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小学英语四年级下册第二单元What time is it ？A Let’s learn教学设计教学目标1.能够听说读写六个常用单词词组breakfast, lunch, dinner, music class, P.E. class, English class. 2. 能够理解，认读句子“Wha

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2018-04-24 14:52:00

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学校：青龙满族自治县八道河乡头道沟寄宿制小学

A第二课时教案

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2018-04-24 14:52:00

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关键词：A第二课时教案

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小学英语四年级下册第二单元

What time is it ？A Let’s learn教学设计

教学目标

1.能够听说读写六个常用单词词组breakfast, lunch, dinner, music class, P.E. class, English class.

2. 能够理解，认读句子“What time is it? It’s nine o’clock. It’s time for…”能在现实生活中灵活运用并力求做到语调自然，语音准确。 3. 能够听懂指示语，并按要求做出相应的动作，如：Time for breakfast．Drink some milk．教学重难点 1．句型： What time is it? It’s nine o’clock. It’s time for… 2．词汇： breakfast, lunch, dinner, music class, P.E. class, English class. 3 .掌握有关学生日常活动的六个单词和词组。 4. 对新句型“What time is it? It’s nine o’clock. It’s time for…”的理解和运用教具准备 1. 幻灯片课件 2. 教师准备一个钟表模型。教学过程

Step 1:warm-up 1、教师播放第一单元的的英语童谣《Our School》，和学生一起拍手说唱，营造良好的英语学习氛围，让学生以高涨的热情投入到今天的英语课堂中来。 2、教师伸出手指问“How many ？”复习数字。 Step 2: Presentation 教师说他今天起床、洗脸刷牙后想知道几点吗？于是就说“What time is it?”让学生认真听，然后模仿着问。并板书“ What time is it? ” 出示钟表“

It’s 7 o’clock. ”把指针指到不同的位置然后进行问答。

3、教师用动作示意学生说出It’s time for breakfast.出示课件，帮助学生理解并让学生开火车读新单词。到早餐的时间了，我们应该干什么？喝牛奶，引出“drink some milk”先领学生读然后边读边做。 4.教师用同样的方法教授其他几个词组。 5.教师把A Let’s learn 的资源呈现给学生，让学生跟读，掌握正确的读音，尤其要注意breakfast和o’clock的发音。教师在学生跟读过程中要给予及时的

纠正和指导。 Step3 Practice 1.Pair work: （用两只手分别代表时针和分针，一生问，一生答）

------What time is it? ------It’s......O’clock. It’s time for......

2.教师播放“Let’s do”部分的课件，让学生和老师一起，边听边做出相应的动作。

关于本教案的常见问题

Q：A第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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