4 不同的声音国家获奖教案

《不同的声音》教学设计

无锡市阳山中心小学 徐

涛

一、教学目标

1、知识能力:认识到声音有音色、音量、音调三个方面的不同。能研究橡皮筋的粗细、长短、松紧对音调高低的影响。

2、过程方法: 通过实验了解声音的高低与材料的松紧、长短、粗细、大小有关。

3、情感态度和价值观: 体验探究不同声音的乐趣,形成善于观察,并把事物的特点和性质相联系的习惯。乐于与同伴合作交流。尊重科学,尊重证据。 二、教学重点难点

重点:声音的不同主要体现在音量和音调上。

难点:音调的高低与什么因素有关。

三、教学准备

多媒体课件、小鼓1面、大鼓1面、音乐玩具、皮筋若干、空纸壳盒子5个、玻璃杯或者啤酒瓶7个、大小钹各1对、铝板琴、双响筒、粗细不同的钢管、竖笛、以及各种能发声的物体

四、教学过程

（一）导入新课：

从第三单元开始,我们便走进了奇妙的声音王国,通过前几课的研究,你们知道了哪些关于声音的知识呢?（声音是由物体振动产生的。声音可以在固体、气体、液体中传播）

今天我们继续走进奇妙的声音王国。（板书：声音）

二、科学探究

(一)认识不同的声音

师：我们先来玩一个小游戏：我请一位同学上来背对大家，其它同学给他打个招呼，请这位同学猜一猜是谁在和你打招呼？

问：为什么你能猜出来是谁在和你打招呼？（每个人的声音不一样）

师：想不想再来猜一猜？这回我请大家来猜，下面是哪种乐器发出的声音？老师请几位同学到前面来,先现在盒子里选一样乐器,并让它发出声音，大家听一

听，然后猜一猜这是哪种乐器？谁愿意到前面试一试? 问：为什么大家也能准确地猜出是哪种乐器？

生：各种乐器发出的声音不同。

小结:每种物体会发出自己独特的声音,所以我们说不同的物体会发出不同的声音。今天这节课，我们要继续来学习《不同的声音》。（板书：不同的）

(二)认识音量和音调

1、师：除了不同的物体会发出不同的声音外，还有哪些情况会有不同的声音吗？老师用不同的力度敲击小鼓,问:老师两次敲击小鼓的声音相同吗?有什么不同? 教师讲解:物体发出的声音的大和小在科学上我们叫做声音的强和弱。声音的强弱叫做音量。板书:强、弱、音量。

请同学们思考一下,刚才老师是怎样让小鼓发出强弱不同的声音的呢? 同学们的猜测是不是正确呢?让我们一起通过实验来验证这个问题。老师手里有一张表格,一会儿会发给各个小组,你们小组首先由选取桌面上的几种物体,当然也可以是自己带来的物体,然后预测一下在什么情况下物体发出的声音强,在什么情况下物体发出的声音小,接着通过小组实验的方式验证自己的预测是否正确。下面小组长到前面来领取实验表格,你们就可以开始试验了。

小组实验,填写表格,汇报实验结果。板书:用力大、用力小。

借助展台功能展示小组实验表格,更直观,形象。

小结:用比较大的力来敲、吹、拉等,物体发出的声音就比较强,反之用比较小的力来使物体发声,物体发出的声音就比较弱。

2、教师出示大小不同的两面鼓,用相同的力敲两面鼓,问:这几次敲击发出的声音相同吗?有什么不同? 讲解:像刚才这样几种不同的声音,他们的区别主要是音调的不同,也就是声音的粗细不同。声音比较低沉、浑厚的,也就是比较粗的,我们说它们的音调比较低,声音比较高亢、激昂的,比较尖、细的,我们说它们的音调比较高。(板书:音调、高、低) 听几组声音,判断一下,哪一个声音比较高,哪一个声音比较低?(课件出示)帮助学生区分强弱和高低。

那么什么样的物体发出的声音比较高,什么样的物体发出的声音比较低呢?同学们来预测一下吧。发实验表格,学生小组预测后实验。填写表格。

实验后,学生小组派代表利用展台汇报,教师板书要点。

小结:同样的物体,小、细、短、紧的声音高,大、粗、长、松的声音低。

知道了这些规律,我们就可以利用这些规律来制造乐器了,教师出示同学们情况大屏幕,出示吉他图,请同学们想一想,吉他是怎样演奏出美妙的音乐的呢?(吉他的有六根弦,粗细各不相同,可以发出高低不同的声音,同一根弦也可以通过按压琴弦,使琴弦发声的部分变短,从而发出不同的声音,这些不同的声音巧妙地组合,就形成了我们听到的美妙的音乐了。) 出示笙图片,有没有认识这种乐器的同学?你能说说笙是怎样演奏出美妙的音乐来的呢? 三、制作音乐玩具

除了这些高大上的乐器之外,我们同学也可以自己制造音乐玩具来自娱自乐。

请看大屏幕

教师视频展示几种自制乐器

开阔学生的视野,为自己设计乐器打下基础。

2、学生自读教材38页内容,在小组内确定准备制作什么样的小乐器?你们准备怎样做? 课堂时间不允许的话就作为课后作业完成。

四、课堂总结

你们能说说这节课学习了哪些重要的内容吗?教师适时利用白板的页面浏览功能,给予学生适当的提示,并加入到摘要中。利用白板的摘要功能,让学生自己总结本课的重点。

板书设计： 不同的声音

强 用力大

音量 弱 用力小

音调 高 短

细

小

紧

低 长

粗 大 松