Lesson 1第一课时教学实录

盘山道小学备课教案

教学内容

设

计

者

刘秀玮

第（

1 ）课时

Lesson 1 总（

1 ）课时

课型

新授课

能够正确地听、说、认读英语国家Britain I, you, am, is, my, your, friend的名称。

教学目标

能够正确地听、说、认读涉及住址的句子。

进一步提高对英语学习的热情，培养更加稳定的学习兴趣。能积极主动地参与课堂活动。

教学重点

教学难点

教学准备

I’m Bob. I’m eleven. I come from Britain.

Welcome to class. Come to the front. Go back to your seat. 多媒体光盘，教材，练习册

教学活动过程设计

步

骤

用时

教师活动

学生活动

设计意图

二次备课

Step 1 Warming up

Step 2 Presentation

20

5

1. 播放四年级上册第二课Where are you from？和三

I’m from …

以歌曲来调动学生们学习英语的兴are you 趣。旧知的

年级下册第8课歌曲

How I’m …

old are you?的磁带。

2. 让学生齐唱以上两首歌曲，在欢快的音乐中复习相关表达方式，为本课教学内容的学习做好铺垫。

1. 展示本课的教学挂图，让学生观察。

2. 教师指着挂图，让学生了解会话情景及会话的主要内容。引导学生通过头发颜

Where from？I’m from 复习可以激China. How old are 活学生已有you？I’m seven.

知识储备，为新课的进行做好准备。

盘山道小学备课教案

教学活动过程设计

步

骤

用时

教师活动

学生活动

设计意图

二次备课

色等外部特征猜测Zhou Pei和Bob可能来自什么地方。

学生根据图片回答他来自哪个国家。在情景中学习本课的重要句型。

培养学生们的观察能力。

锻炼学生们的口语表达能力。

培养学生们的合作意识。

3. 引导学生通过头发颜色等外部特征猜测Zhou Pei和Bob可能来自什么地方。最

后教师告诉学生答案：

Zhou Pei is from Beijing. She is a Chinese girl. Bob is from Britain. He is an English boy.（板书Britain并解释其词义）

以同样的方法学习别的生词。

4. 提出问题

How old is Zhou Pei？How old is Bob？Do you know？

He is from …

学生学习新词Britain

根据问题回答：

I’m

ten

/eleven。

5. 播放录音，让学生听后回学生跟读课文，模仿练习。

答问题，可以根据情况多放

几遍录音。

6. 选几个学生回答问题，教

师应耐心引导并给以鼓励。

以角色扮演来巩固再播放录音，让学生核对以学生们学习的新知。

上问题的答案。

分角色练习对话内容，并给予评介。

盘山道小学备课教案

教学活动过程设计

步骤

Step 3 Practice 用时

15 教师活动

1. 教师拿出事先准备好的“名片”，让学生抽签得到自己的一份。教师指导学生填

学生活动

设计意图

二次备课

I’m lily.

写自己的姓名、年龄、性别，

然后记住各自“名片”上的出生地。最后向全班同学做自我介绍。

2. 选几个接受快的学生戴上Zhou Pei和

Bob的头饰，教师扮演

Miss Liu，三人到讲台上来，和全班学生一起，分角色重现本课对话。

Lesson 1 I’m Bob. I’m 11.

I’m 11.

I’m from ...

以练习的形式复习巩固知识点。

板书设计

I come from Britain. I’m Zhou Pei. I’m ten.

I come from Beijing.

课堂作业

家庭作业

朗读课文

抄写课文一遍

作业设计

感知课文大意

朗读并背诵课文

根据图片复述课文

练习册

预习Lesson 2

教学反思