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MS—备课方式：图文结构式（Ⅱ）概况：苏教版四年级下册第一单元4.《骨骼、肌肉的保健》楚雄市鹿城小学徐兆学对应性反思评价教学目标：1、知道体育运动可以强健骨骼和肌肉。2、知道不同动作锻炼的肌肉和关节不同。3、了解不同运动对身体的锻炼效果不同。5′导入新课5′1.认识体育运动对骨骼、肌肉的影响。5′2
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4 骨骼、肌肉的保健多媒体教案及点评
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关键词：4 骨骼、肌肉的保健多媒体教案及点评
正文
MS—备课方式：图文结构式（Ⅱ）
概况：苏教版四年级下册
第一单元
4.《骨骼、肌肉的保健》
楚雄市鹿城小学
徐兆学
对应性反思评价
教学目标：
1、知道体育运动可以强健骨骼和肌肉。
2、知道不同动作锻炼的肌肉和关节不同。
3、了解不同运动对身体的锻炼效果不同。
5′导入新课
5′1.认识体育运动对骨骼、肌肉的影响。
5′2.阅读一些运动项目的效果。
6′1.了解运动中的安全要求。
10′2. 交流运动中应该采取的安全措施：
5′1.了解营养对骨骼、肌肉的影响
4′2.拓展延伸。
方法＆策略
课型方式：要素组合
1-1播放《健康歌》，跟着音乐跳起来。（做）
1-2讨论：刚才的活动中主要锻炼了身体的哪些部分？（想+讲）
1-3谈话：骨骼和肌肉配合起来能让我们做很多动作，因此保持它们的健康十分重要。（讲+听）
1-1提问：如何在运动中注意安全、1-1结合课件介绍儿童的生长发育离不开四大营养素。哪些好处？（看+想）
避免受伤？（想+讲）
（看+听）
再在全班
1-2学生讨论交流并汇报。（讲+1-2先请同学在组内交流，1-2拓展：营养与健康。（想交流。（讲+听）（防花架子）
听）（防单一）
+听）
溜冰时必须穿戴哪些
2-1阅读教材11页资料，思考、1-3活动指导：2-1总结：如何保持骨骼、肌比较、讨论：选择哪些运动项目防护性装备？（看+想）
肉的健康？（合理锻炼、丰（防泡沫）
进行训练？（想+讲+听）
2-1拓展：一旦在运动时受了伤，应富营养、注意安全）
（防空讲）
（讲+听）
该如何处理呢？（想+讲）
2-2交流、小结：体育运动对你
身体的好处。（讲+听）
身边的科学。（看）
2-2对学生进行防护知识介绍。（听）
2-1延伸：1-1提问：经常参加体育运动有
说明／备注／总评：
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关于本教案的常见问题
Q：4 骨骼、肌肉的保健多媒体教案及点评是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《4 骨骼、肌肉的保健》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。