2 关节名师教学实录｜教案在线预览

资料摘要

概况：苏教版四年级下册第一单元2.《关节》对应性反思评价教学目标：1.能够通过活动身体找出一些主要关节的位置。2.知道什么是关节。3.知道关节的作用。3′交流谈话，揭示课题。4′1.认识关节。3′2.体验关节的作用。8′1.认识关节的多种连接方式4′1.小结本课内容。8′2.拓展延伸。9′2.体验关

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所属课文：2 关节

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2018-04-07 19:58:00

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学校：楚雄市大过口乡中心民族小学

2 关节名师教学实录

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关键词：2 关节名师教学实录

正文

概况：苏教版四年级下册

第一单元

2.《关节》

对应性反思评价

教学目标：

1.能够通过活动身体找出一些主要关节的位置。

2.知道什么是关节。

3.知道关节的作用。

3′交流谈话，揭示课题。

4′1.认识关节。

3′2.体验关节的作用。

8′1.认识关节的多种连接方式

4′1.小结本课内容。

8′2.拓展延伸。

9′2.体验关节的多种连接方式。

方法＆策略

课型方式：要素组合

1-1投影出示机器人行走、工作的视频。（看）

1-1讲解：什么是关节？

（讲+听）

1-2讲述：人体的骨骼是由206块骨构成的。（听）

1-3小组活动：活动一下身体，找一找身上有哪些是可以自由活动的关节，在人体图上标出来。（做）

2分组实验活动，体后做这些动作跟原来比较有什么不一样？

1-1出示猪蹄、排骨等实物，指导学生观察骨与骨之间是如何连接的。（看+想）1-2阅读资料：四种常见的自由活动关节。（看）

2-1列出完成每一项动作所涉及到的关节的类型。（想+做）

（防单一）

2-2找一找身上还有哪些部位的关节分别是1-1谈话：通过今天这节课的学习，你对关节有了哪些了解？（想+讲）

1-2思考：关节还有什么作用？（想+讲）

2-1活动体验：将你的脚尖踮起，然后迅速将脚跟落

1-2观察：机器人行动起来与我们有什么不同？

1-3学生交流介绍，揭示课题。

（看+想）

验一下，关节绑住之这四种常见关节类型。下。（做+讲+听）

（想+做+讲）

2-2小结关节的缓(防泡沫、防空讲)（小动）

冲作用。（讲+听）

（讲+听）

（做）（大动）（防空讲）

关于本教案的常见问题

Q：2 关节名师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 关节》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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