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Unit 1 Part C Let’ s check & Let’s wrap it up & Story time 汕头市潮阳区海门第一小学姚惜贤教学方法：交际法教学准备：相关课件/Let's check部分录音/story time部分录音和动画/单词卡片/Zoom和Zip头饰。教学目标：知

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-30 10:28:00

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学校：汕头市潮阳区海门第一小学

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2018-04-30 10:28:00

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关键词：Cppt课件配套教案内容

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Unit 1 Part C

Let’ s check & Let’s wrap it up & Story time 汕头市潮阳区海门第一小学

姚惜贤

教学方法

：交际法

教学准备：

相关课件/Let's check部分录音/story time部分录音和动画/单词卡片/Zoom和Zip头饰。

教学目标：

知识目标：

1、能听懂听力部分并完成练习。

2、

能用常用频度副词写说句子。

3、

理解Story time 的内容并能角色扮演。

能力目标：培养学生综合运用语言的能力。

情感目标：教育学生要积极与他人合作，相互帮助共同完成学习任务。

重点

、

难点

重点：能理解故事内容。

难点：能模仿语音语调和运用所学动词短语。

教学过程：

一、齐唱歌曲

：My weekend

二、聊天热身、复习。

呈现：

Let’s check

1.放Let’s check 录音，学生听音选图。

2. 让学生用频度副词often, always, sometimes 谈谈自己的周末活动。

Let’s wrap it up

1. 出示词卡，go, play, have, do, 让学生尽可能多的说出相关短语。

2. 课件出示有关词语，总结。

3. 学生手执以上单词卡，各领一队，其他学生一组出三人抽取其他词卡找对自己的队伍快速站队。

Story time:

1.放C部分Story time 的录音和动画，让学生初步了解Zip和

Zoom的谈话内容。

2.让学生出示自制的短语卡片，让学生教学生，如very busy, collect nuts, dry my nuts, in the sun, eat nuts, have a show.课件展示相关词，帮助学生更好理解故事内容。

3.再放录音，学生跟读。

4.角色扮演，男生扮演Zoom,女生扮演Zip.

5.请学生单独扮演角色，模仿语音语调。

三、 Let’s wrap it up

1.出示词卡，go, play, have, do, 让学生各领一队，其他学生一组出三人抽取其他词卡找对自己的队伍快速站队。

2.学生齐读短语，对的得一份。

四、Homework

1. 回家给父母唱歌曲，讲故事。

2. 跟同桌一起谈论周末活动。

关于本教案的常见问题

Q：Cppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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