5的乘法口诀教案（名师）.pdf

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关键词：5的乘法口诀教案（名师）

正文

5的乘法口诀第1课时

教学内容：教材第20—21页例1、例2以及课堂活动教学目标：

1、经历编乘法口诀的过程，知道乘法口诀的来源。

2、熟记5的乘法口诀。

3、会用5的乘法口诀口算相应的表内乘法。

4、对学生进行爱国主义教育。教学重点：经历编乘法口诀的过程教学难点：会用5的乘法口诀口算相应的表内乘法。教具、学具：实物展示台、挂图、小棒、图片等教学过程：一、创设情境

1、出示主题图。你们看到了什么？想说什么？

2、教师：小朋友，这是奥运会会旗“五环旗”，2008年奥运会将在北京举行。……

二、学习例1

1、一面旗子有5个圆环，2面呢？（师生共同说二五一十）3面呢？……

2、5面旗子有几个圆环，用乘法怎样表示，编成口诀是什么？为什么？

3、你能写出6——9面乘法算式吗？学生独立写出乘法算式。小组交流

4、根据前面编4的乘法口诀的方法，你会编5的乘法口诀吗？

①独立编出口诀。

②小组交流。

③反馈。你是怎样编出这些口诀的？

板书：5×5＝25

五五二十五

5×6＝30

五六三十

……

5×9＝45

五九四十五

教师：根据这些算式，同学们编成口诀就容易记了。

板书课题：

5、提问：①五的口诀有几句？相邻两句口诀之间有什么联系？

②你怎样记住这些口诀？

③自由读口诀，记口诀。三、学习例2

1、先说口诀，再填空。

2、算一算。独立完成。

3、反馈。你用的哪句口诀？四、课堂活动。

1、教材21页

第1题。看算式、说口诀。同桌活动，对口令

2、游戏。教材21页

第2题。算一算，议一议。

小组活动。你发现了什么？五、课堂小结：这节课学习了什么？

5的乘法口诀教案（名师）