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1 我们来养蚕教学设计内容推荐｜教案在线预览

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关键词：1 我们来养蚕教学设计内容推荐

正文

课

时

设

计

（总第

课时）

单元

课题

探究过程和方法：

提出有关养蚕的问题；

观察蚕卵和蚁蚕；

能够用语言和图画描述蚕卵和蚁蚕；

能够对蚁蚕的长度做定量测量，并记录下来。

二

1、我们来养蚕

课型

日期

技术

25/3 教学目标

科学知识：

知道养蚕的基本方法和注意事项；

知道蚕卵能孵出幼虫，刚出壳的小蚕叫蚁蚕。

情感、态度与价值观：

初步领略生命的神奇与伟大；

关注生命、亲近生命、珍爱生命。

教学重点

教学难点

用语音描述蚕卵和蚁蚕

测量蚁蚕

教

学

过

程

教具

学具

课件

蚕卵，蚁蚕，放大镜，羽毛，图片

教学过程

教

师

活

动

学

生

活

动

设计意图

激趣

时间

10'

1、师出示一块丝绸，谈话：这

学生观察讨论

回答问题

一、导是什么材料？丝绸是用什么织成

入新课

的？（蚕丝）蚕丝是从哪里来的？

（蚕吐的）

2、询问：你们养过蚕吗？

3、谈话：今天我们一起来学习、

交流如何养蚕。

么”、“有哪些问题需要研究”

二、学习新1 、提问：关于养蚕你最想了

1、学生猜想。课

解些什么？这是一种动物的卵，你（这是蚂蚁的卵、青蛙的卵、

苍蝇的卵、鱼的卵、蜻蜓的卵、

们知道这是什么动物的卵吗？蚊子的卵、飞蛾的卵、……）培养学生思维

2、讨论：蚕和我们人类一样，也共

同拥有宝贵的生命。那么在蚕宝宝

出生前，要做好哪些准备？

我们该如何做才能成为称职的

“蚕妈妈”？

2、讨论“有哪些问题需要

研究？”鼓励学生多提问题，

（1）

要为蚕宝宝在纸盒中布置并尝试在养蚕过程中探究问题

和解决问题。

一个温暖的家；

（2）

别忘了在盒子上扎孔，蚕宝

宝也要呼吸；

3、观察蚕卵，说一说蚕卵

培养观察力

（3）

蚕宝宝怕蚂蚁、蟑螂、老鼠，是怎样的。

要把蚕宝宝放在安全的地

让学生仔细观察蚕卵的大

方；饲料不能太稀，否则蚕

小、颜色、形状，用语言描述

宝宝会拉肚子。

出来。注意提醒学生：静态的

讨论“有哪些问题需要研

蚕卵也是有生命的，要轻拿轻

究？”鼓励学生多提问题，并

放，小心呵护。

尝试在养蚕过程中探究问题和

解决问题。

让学生先用肉眼观察

3、观察蚁蚕，说一说蚁蚕是什么样

刚出壳的蚕像什么？再用培养表达能力

的。

放大镜观察并描述，最后

用直尺测量她的长度并记

录。

最好让学生能观察蚁

蚕孵出的一瞬间，看它怎

样大口吃掉极有营养的卵

讨论“关于养蚕我们知道些什

10'

三、课外拓发放蚕卵

展

壳，又去找食的情景。

指导学生在课堂上写好第一篇蚕宝宝日记。

5、讨论：“用哪些方法来记录蚕宝宝的成长过程？”

（用画像、拍照、录像、文字记录等方法。）

学生在家继续观察蚕宝宝的一举一动，并做好记录

激发爱心

10'

习题设计

课堂小结

板书设计

我们来养蚕

蚕卵---------------蛹-------------蚕蛾-----------------蚕蛾

像蚕这样一生经过四个阶段的变化，叫完全变态，只有三个阶段的叫不完全变态。

自我反思

最成功的

地方及原因。

不足或遗

憾？

若再次上

课，你将如

何改进？

资料摘要

1 我们来养蚕教学设计内容推荐