参与民主生活教学设计模板

第三课

追求民主价值

第二框

参与民主生活

一、教学目标：教学目标】

情感、态度与自觉参与民主生活，增强社会责任感和主人翁意识；增加热爱社会主义民主价值观目标知

的情感；逐步形成尊重、宽容、批判和妥协的民主态度

能力目标

识目标

通过参与民主生活，增强分析判断能力；能够以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，逐步提高参与民主生活的水平

知道行使民主权利的意义和做法；知道增强民主意识的意义和做法

二、【重点难点】

教学重点：行使民主权利。

教学难点：增强民主意识。

三、【教学过程】

（一)课前策动：

上新课前一个晚上提前布置学生以小组为单位通过探究合作方式调查所在地区存在的民生问题想我国总理提高一份提案。

课前分享个别学生写的提案。

归纳：学生积极向总理写提案就是参与政治生活表现。这节课我们一起来学习参与民主生活。

（二）授新课：

环节一：行使民主权利 活动一：探究分享：阅读课本P37 “小泽拔打市长热线”的事例，思考下面问题：

1.小泽拨打市长热线反映非法网吧问题的行为是什么表现？

2.小泽为什么要这样做？

3.假如小泽拨打市长热线反映非法网吧问题，但市长却不了了之，班里有更多学生利于课余时间去泡吧。小泽商量跟班里其他同学一起去堵住政府门口以引起市长的关注。可以吗？如果不可以，为什么？

4.小泽还可以采取哪些方式反映问题？

归纳小结：公民为什么要积极行使政治权利？

①公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。 ②有利于实现民主权利，维护自身的合法权益。

做法：公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主制度化，规范化和程序化。 活动二：图片感悟 思考：图片中人民通过什么形式实现民主权利？P38 归纳小结: 民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式. 民主选举的形式：直接选举、间接选举、等额选举、差额选举

民主选举都要遵循公开、公平和公正的原则。公民要积极、主动、理性地参与民主选举。

活动三：看视频

思考：北京市政府为什么要举行公共交通价格调整听证会？保障人民利益得到充分实现的有效方式？

归纳小结：民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式. 活动四：回顾材料

思考小泽针对非法网吧拨打市长电话，这是通过什么形式参与民主生活？

归纳小结：民主监督是公民参与民主生活、行使监督权的具体体现。

实行民主监督意义：①有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。②有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。

环节二：增强民主意识 活动一：探究分享

阅读材料，回答问题：

1.小明的说法说明了他哪方面的意识比较缺乏？ 2.小明应该管吗？为什么？ 小结：①一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关； ②有利于增强社会责任感和主人翁意识，提高依法有序参与民主生活的能力； ③有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度生命重要保证。 活动二：小组合作探究

思考：公民如何增强民主意识？ ①民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。 ②公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。 ③公民要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。

（三）课堂小结: （四）巩固练习:P28 高分突破

（五）板书设计

1.意义:P38 行使政治权利

2.实现形式: 民主选举

民主决策

民主监督

参与民主生活

增强民主意识

1.必要性:p41、42 2.如何增强:P42