第六课依法治国特级教师教学实录｜教案在线预览

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课时教案课题：依法治国第 1 课时新授教学目标：知识目标:认识良法，理解法治的重要意义；知道如何坚定不移地走中国特批注色社会主义法治道路能力目标：梳理我国的法治进程，培养搜集整理的能力；总结出法治发展的规律，增强法治意识和法治能力；情感、态度与价值观目标

资料类型：教学教案文档

所属课文：第六课依法治国

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2021-09-08 00:06:48

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学校：资兴市香花学校

第六课依法治国特级教师教学实录

未知

2021-09-08 00:06:48

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关键词：第六课依法治国特级教师教学实录

正文

课

时

教

案

课题：依法治国

第 1 课时新授

教学目标：知识目标:认识良法，理解法治的重要意义；知道如何坚定不移地走中国特

批注

色社会主义法治道路

能力目标：梳理我国的法治进程，培养搜集整理的能力；总结出法治发展的规律，增强法治意识和法治能力；

情感、态度与价值观目标：了解我国改革开放后的法治进程，理清法治进程的脉络，增强自己的法治意识；自觉成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。

教学重点：法治的意义。

教学难点：坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。

教学用具：多媒体课件

教学方法：自主学习

教学过程：

一、导入新课

交通井然有序

行政服务中心一站式服务

食品安全监督

法庭审判

看图思考：在这些公职人员辛勤付出的背后，究竟是什么保证社会生活安全、有序、自由？

教师总结：法治。这一节课就让我们来探讨法治的话题。

二、新课讲授

目标导学一：选择法治道路

(一)法治的意义

1．问题：你对“以法治思维和法治方式解决社会管理难题”是怎么理解的？

2．师生共同总结：(1)法治，意味着依法治理。法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起一个基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。(2)追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识。法治要求实行良法之治。(3)有法律制度不等于就有法治，法治还要求实行善治。法治建立在民主政治基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。(4)法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。走法治道路是实现中华民族伟大复兴

。

关于本教案的常见问题

Q：第六课依法治国特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第六课依法治国》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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