基本政治制度公开课教学设计模版｜教案在线预览

资料摘要

5.3基本政治制度武墩中心学校（初中部）姜顺兴教学目标1、情感、态度和价值目标（1）、坚持和拥护中国共产党的领导，推动中国共产党领导的多党合作和政治协商会议制度的完善。（2）、尊重民族自治地方自治权，

资料类型：教学教案文档

所属课文：基本政治制度

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2019-04-15 13:21:00

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学校：淮安市武墩中心学校

基本政治制度公开课教学设计模版

未知

2019-04-15 13:21:00

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关键词：基本政治制度公开课教学设计模版

正文

5.3基本政治制度

武墩中心学校（初中部）姜顺兴

教学目标

1、

情感、态度和价值目标

（1）、坚持和拥护中国共产党的领导，推动中国共产党领导的多党合作和政治协商会议制度的完善。

（2）、尊重民族自治地方自治权，自觉促进民族团结，维护国家统一。

（3）、主动参与基层群众自治，丰富直接行使人民当家作主权力的体验。

2、能力目标

（1）、能从具体的政治现象中抽象概括出我国的基本政治制度对保证人民当家作主的作用。

（2）、能把学习到的基本政治制度知识运用到日常生活中，理解、分析相关的政治现象，解决相关政治问题。

（3）、培养和提高学生合作探究学习、与人沟通交往的能力。

3、知识目标

理解中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度和基层群众自治制度是我国的基本政治制度。

教学重点：

国共产党领导的多党合作和政治协商会议制度、民族区域自治制度和基层群众自治制度。

教学难点：

学习到的基本政治制度知识运用到日常生活中，理解、分析相关的政治现象，解决相关政治问题。

教学过程：

一、

教学导入：

同学们好，请大家认真仔细的观看视频关于***讲话《发展社会主义民主政治》，思考：从视频中，我们可以了解到我国的基本政治制度有哪些呢？你们了解这些基本政治制度吗？，今天我们一起学习《5.3基本政治制度》。

二、

新课教授：

1、我国的基本政治制度一中国共产党领导的多党合作和政治协商制度展示互动

思考：

民主党派围绕中共中央的建议积极建言献策，体现出了我国怎样的政党制度？（中国共产党领导的多党合作和政治协商制度）

播放视频《厉害了，我的国》

让学生通过《厉害了，我的国》感悟：要实现全面建成小康社会奋斗目标、实现中华民族伟大复兴，必须坚定不移地坚持中国共产党的领导。

了解民主党派

通过《人民政协》视频和课本知识填空：

思考：坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的意义？

2、基本政治制度二：民族区域自治制度

展示互动——播放歌曲《共产党来了苦变甜》

思考：

对于藏族同胞，你知道为什么共产党来了苦变甜吗？（介绍西藏自治区成立原因）

找一找：找出五大民族自治区（在地图中找，让学生说一说）

3、我国的基本政治制度三：基层群众自治制度

1、基层群众自治制度的含义及形式（让学生自学回答）

（1）含义：我国实行基层群众自治制度，由居民或村民分别选举产生居民委员会或村民委员会，实行自我管理、自我教育、自我服务。这是我国的一项基本政治制度（地位）。

（2）形式：城市的居民委员会和农村的村民委员会是基层群众性自治组织（性质）。

课堂小结

板书设计

关于本教案的常见问题

Q：基本政治制度公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《基本政治制度》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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