基本政治制度教学目标设计｜教案在线预览

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第五课第3课时基本政治制度【教学目标】: 知识目标：知道我国的政党制度内容、中国共产党领导地位及确立。知道我国的民族制度内容、意义。知道我国基层群众自治制度内容、意义。能力目标：通过学习能够弄明白基本政治制度的运行情况，真正理解基本政治制度的重要意义。情感、态度与价值观：增强对国家政治制度的热爱

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所属课文：基本政治制度

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2019-06-26 11:51:00

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学校：无锡市东亭中学

基本政治制度教学目标设计

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2019-06-26 11:51:00

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关键词：基本政治制度教学目标设计

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第五课第3课时

基本政治制度

【教学目标】: 知识目标：知道我国的政党制度内容、中国共产党领导地位及确立。知道我国的民族制度内容、意义。知道我国基层群众自治制度内容、意义。

能力目标：通过学习能够弄明白基本政治制度的运行情况，真正理解基本政治制度的重要意义。

情感、态度与价值观：增强对国家政治制度的热爱。培养热爱中国共产党和各族人民的情感，以自身的实际行动热爱我国的政治制度。

【重点难点】：

教学重点：1．三大基本政治制度各自内容及意义。

2．中国共产党领导地位及确立。

教学难点：1．人民政协的性质和意义。

2．基层群众自治制度的性质和意义。

【教学过程】：

一、导入新课：图片导入

思考：(1)说说你对上图体现的制度的认识。

(2)我国还有哪些基本政治制度？

二、新课讲授

一：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

活动一：走近食品安全 (阅读教材第68页“运用你的经验”) 思考：中共中央提出实施食品安全战略的建议，民主党派围绕中共中央的建议积极建言献策，这说明了什么？

1．我国的政党制度

问题：我国的政党制度是什么？它的地位是怎样的呢？

2．我国政党制度内容

3．坚持中国共产党领导原因

活动二：时事链接(阅读教材第70页“探究与分享”) 思考：结合两个镜头，谈谈民主党派在我国政治生活中发挥了什么作用。

4．对民主党派的了解和认识

活动三：情景再现

2017年3月3日下午，全国政协十二届五次会议在北京人民大会堂开幕，全国政协主席俞正声作政协全国委员会常务委员会工作报告。

思考：谈谈你对中国人民政治协商会议的认识。

5．对人民政协的了解和认识

6．政党制度意义

二：民族区域自治制度

活动四：图片展示

思考：(1)你对民族区域自治是怎么认识的？

(2)民族区域自治制度有什么重要意义？

安排学生完成教材第71页表格中内容。在学生完成基础上教师进行小结。

教师指导学生完成下列问题：

1、我国民族分布的特点：

2、对民族区域自治的认识

(1)含义：

(2)自治机关及自治权：

(3)民族自治地区与中央关系：

3、我国实行民族区域自治的必要性

4、民族区域自治制度实施意义

三、基层群众自治制度

活动五：走进生活中的小镜头 (阅读教材第74页的第一个“探究与分享”) 思考：结合三个镜头，谈谈你对居民自治的认识。

活动六：了解会议通知(阅读教材第74页的第二个“探究与分享”) 思考：阅读这则会议通知，说说该村村民是如何管理村务的。

1．含义及形式

2．自治委员会及其职责

3．基层群众自治制度意义

【课堂总结】：

本节课我们主要是学习“三个基本政治制度”，通过学习，弄清每种政治制度的内容及实施意义，懂得了通过这些政治制度确保了人民当家作主，学会如何正确行使政治权利，积极参与国家政治生活，履行国家主人翁的责任。

关于本教案的常见问题

Q：基本政治制度教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《基本政治制度》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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