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第四课社会生活讲道德第一框尊重他人一、内容及分析1、内容：本框让学生了解尊重他人的重要性以及尊重他人的做法。2、分析：本课是八年级上册第二单元“遵守社会规则”的第二课。着重讲述尊重他人、以礼待人和诚实守信的重要性以及如何做到这些品质。重点：尊重是交往的起点；尊重从我做起。难点：努力践行平等待人，真正
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- 所属课文：尊重他人
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- 2019-05-14 11:01:00
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- 学校：芒市民族中学
尊重他人获奖说课稿
未知
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关键词：尊重他人获奖说课稿
正文
第四课
社会生活讲道德
第一框
尊重他人
一、内容及分析
1、内容：本框让学生了解尊重他人的重要性以及尊重他人的做法。
2、分析：本课是八年级上册第二单元“遵守社会规则”的第二课。着重讲述尊重他人、以礼待人和诚实守信的重要性以及如何做到这些品质。
重点：尊重是交往的起点；尊重从我做起。
难点：努力践行平等待人，真正做到尊重他人。
二、目标及分析
1、目标：
情感、态度与价值观目标：能体会尊重带来的良好心理体验，尊重每个人。
能力目标：能够在生活中尊重他人
知识目标：知道尊重的含义，懂得尊重的意义和价值，以及如何尊重他人。
三、学情分析
八年级学生处于青春期，可能会出现一定程度的逆反心理，部分学生对遵守道德规范持消极态度，甚至通过违反道德规范来显示自己的存在，这种心理发展的阶段性特征，需要我们加强引导，从道德规范的深层次原因和社会价值角度给学生提供帮助，以不断克服和解决成长中的问题。基于以上分析和思考，对本节课所设计的内容要加强引导。
四、教学基本流程
课前回顾--学习目标--自学精讲（巡视自学--检查自学效果--学生讨论--教师点拨）--当堂训练--课堂小结
教学情境：
4.1尊重他人
（一）课前回顾
1、调节人们行为的两种主要社会规则是什么？
设计意图：回顾上节课重点知识
板书课题：
第四课
社会生活讲道德
第一框
尊重他人
（二）学习目标
1、认识到尊重他人是交往的起点
2、学会尊重他人的方法
3、知道尊重他人对社会发展的重要意义
（三）自学精讲（分三次循环）
自学精讲1 请同学们阅读课本32页，思考：什么是尊重他人？
（巡视自学--检查自学效果---教师点拨归纳）
PPT展示图片：学生回答：图片中的做法体现了尊重吗？
设计意图：通过自学，回答问题，锻炼学生归纳，阅读能力，知道尊重他人的含义和表现。
自学精讲2 请同学们阅读课本33-34页，思考：为什么要尊重他人？尊重对社会生活有何重要性/意义/作用？
（巡视自学--检查自学效果---教师点拨归纳）
通过课本34页“探究与分享”商人与乞丐推销员的故事你能感悟到什么？
PPT展示马斯洛需求层次理论的分析，教师在学生回答的基础上进行归纳总结
设计意图：通过自学，回答问题，锻炼学生归纳，阅读能力，使学生明白尊重的重要性。
自学精讲3 请同学们阅读课本35-36页，思考：怎样尊重他人？
（巡视自学--检查自学效果---教师点拨归纳）
PPT展示富翁与乞丐的故事。学生思考回答：为什么富翁得不到乞丐的尊重？
探究与分享：P34.问题：你如何看待以上观点？
播放视频：杭州图书馆对乞丐免费开放被称赞
“我无权拒绝他们入内读书，但您有权选择离开。”--杭州市图书馆馆长褚树青
问题：你如何看待这句话？
设计意图：通过自学，回答问题，分析现象，锻炼学生归纳，阅读，分析能力，使学生认识到尊重是文明社会的重要特征。
（四）当堂训练
完成PPT上的练习题
（五）课堂小结
是什么？
尊重他人
为什么？
怎么做？
文档信息
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- 上传时间： 2019-05-14 11:01:00
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关于本教案的常见问题
Q：尊重他人获奖说课稿是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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