基本政治制度优质课教学设计｜教案在线预览

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第八课第2课时公平正义的守护【学习目标】1.理解坚守公平的原因以及如何坚守公平。2.知道如何守护正义以及做一个有正义感的人。【学习重难点】学习重点：坚守公平，守护正义。学习难点：制度保障公平，司法维护正义。【学法指导】1.认真预习，读懂教材，用铅笔勾画本课的基本知识，构建知识框架，完成学案。2.针对

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所属课文：基本政治制度

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2020-12-23 14:01:40

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学校：四川省蓬溪实验中学

基本政治制度优质课教学设计

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2020-12-23 14:01:40

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关键词：基本政治制度优质课教学设计

正文

第八课

第2课时

公平正义的守护

【学习目标】

1.理解坚守公平的原因以及如何坚守公平。

2.知道如何守护正义以及做一个有正义感的人。

【学习重难点】

学习重点：坚守公平，守护正义。

学习难点：制度保障公平，司法维护正义。

【学法指导】

1.认真预习，读懂教材，用铅笔勾画本课的基本知识，构建知识框架，完成学案。

2.针对导学案交流与自纠，记忆基础知识，针对导学案上的重点难点小组讨论，并展示质疑。

【知识链接】

【自学互助】

1.遇到不公平的行为时，我们要坚守

，敢于对不公平说“不”，采用

的方式和手段，谋求

的公平，为营造一个公平的环境尽我们所能。

是公民的基本德性。

是捍卫社会公平正义的最后一道防线。

是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。

【展示互导】

根据自学互助情况教师引导学生学会学习，学会展示。

【质疑互究】

探究与分享一：

八年级某班以“中学生在学校如何坚守公平”为主题举办讨论会，同学们各抒己见。

探究与分享二：

某市曾经发生惊心动魄的一幕：一辆醉驾车辆冲岗拖行交警，三名互不相识的出租车司机驾车迅速冲上去，但他们很快意识到单向追截很危险。于是，三辆出租车相互配合，形成默契，分别从前、左、后将肇事轿车合力逼停，及时挽救了交警的生命。在增援的交警控制住肇事司机后，三名出租车司机却不留姓名，悄然消失在夜幕中。经过众多市民的努力，终于找到他们。该市警方及客运出租车管理处给他们送来“见义勇为、匡扶正义”的锦旗和奖金。

你从三名司机的行为中学到了什么?

探究与分享三：

图中的审判员是否需要回避？为什么？

【检测互评】

1.右边漫画《养老公平》（

）

A我国城乡居民已实现了共同富裕

B．绝对公平是人类孜孜以求的目标

C．要敢于同破坏公平的行为作斗争

D．社会公平需要正义制度作为支撑

2.在初中毕业前，莆田市各校都会组织家长、老师和学生依据中学生综合素质评定的相关规定，本着“公开、公平、公正”的原则，对学生三年来学习、生活、行为等方面的表现进行综合评定，产生出ABCD个等级名单。由此（

）

①没有正义的制度就没有真正的公平

②有了公平，就能满足自己的合理期望

③公平能为人的发展提供平等的权利和机会

④绝对公平是人类孜孜以求的目标

A.①②③

B．①②

C.①③

D．①②③④

3.下边漫画《禁》中学校的做法（

）

①有利于推动学校同步发展

②有利于维护社会的公平正义

③有利于维护社会稳定与发展

④不利于孩子成长，是非正义的行为

A.①②

B．③④

C.①④

D．②③

【总结提升】

我申请审判员回避，因为他是被告的叔叔

关于本教案的常见问题

Q：基本政治制度优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《基本政治制度》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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