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第3课古代印度教案【学习目标】1.知道古印度的地理位置自然环境、文明历程;印度种姓制度;佛教的兴起和传播。2.引导学生阅读有关印度的种姓制度和佛教教义的相关材料,培养学生辨证看问题和全面评价历史事件的能力。【重点难点】[来源:学科网]1.重点:印度的种姓制度和佛教的兴起。2.难点:种姓制度的落后性。
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第3课 古代印度课堂实录【3】
未知
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关键词:第3课 古代印度课堂实录【3】
正文
第3课
古代印度
教案
【学习目标】
1.知道古印度的地理位置自然环境、文明历程;印度种姓制度;佛教的兴起和传播。
2.引导学生阅读有关印度的种姓制度和佛教教义的相关材料,培养学生辨证看问题和全面评价历史事件的能力。
【重点难点】[来源:学科网]
1.重点:印度的种姓制度和佛教的兴起。
2.难点:种姓制度的落后性。
【情景导入】
以《西游记》主题曲和唐僧师徒去西天取经图片导入
【自主学习】
1._____________和____________流域肥沃的土地孕育了古老的印度文明。古代印度国家的历史最早可以上溯到公元前_____________年左右。
2.从公元前14世纪开始,______________人进入南亚次大陆,成为印度的主要居民。大约在公元前6世纪至前4世纪,印度出现了几十个______________小国,这些小国相互兼并,形成16个较大的城市国家,印度进入“列国时代”。公元前4世纪中叶,列国中强大的摩揭陀经过征服战争和王朝更迭,建立了统一的______________帝国。_______________在位时,这一帝国国力鼎盛,疆域囊括了几乎整个南亚次大陆。
3.古代印度实行严格的_____________制度,历史上叫做种姓制度。种姓制度把古代印度居民从高到低分成四个等级:______________、_______________、_______________、_______________。种姓制度界限表现在_______________的各个方面,严重地阻碍了古代1
印度_______________的发展。
4.公元前__________世纪,______________创立佛教,创教后被称为____________。佛教顺应了当时古代印度发对______________统治的社会思潮,得到了广大中下层民众的支持。公元前3世纪_____________统治时期,佛教被宣布为国教,佛教的经典统称为____________。公元前1世纪末,佛教经____________传入中国,融入中华文化得到发展,后又从中国传到_____________ 、朝鲜,逐渐成为一种世界性宗教。
[来源:Z.xx.k.Com][师生释疑] 一、古代印度国家
古代印度是人类文明的发祥地之一。它包括今天的印度,巴基斯坦,孟加拉等国。印度的名称起源于印度河,汉代称之为“天竺”或“身毒”,唐代《大唐西域记》才翻译成印度。
1、文明的产生
古代印度国家的历史最早可以上溯到公元前2300年左右
2、列国时代
公元前 1500年左右,来自中亚的一支游牧部落侵入印度。
他们自称雅利安人,陆续在印度河流域和恒河流域定居下来,从事农业生产。
印度北部逐渐出现了许多小国家。 3、公元前4世纪起统一
完成统一是谁:摩揭陀国 阿育王
二、等级森严的种姓制度
在古印度社会内部逐渐产生不同的等级,形成了一种严格的社会等级制度——种姓制度
1.印度的种姓制度的四个等级是什么?
婆罗门 刹帝利 吠 舍 首陀罗
2.种姓制度的特点
2 1
①、种姓职业世袭;
②、种姓界限森严;
③、种姓实行内婚。
3.种姓制度的影响
种姓等级界限表现在社会生活的各个方面,严重地阻碍了古代印度社会的发展。
三、释迦牟尼创立佛教
1.释迦牟尼创立佛教
佛教创立于公元前6世纪。创始人乔达摩·悉达多,后来被称为“释迦牟尼”,是印度北部迦毗罗卫城释迦族的王子。据说,他看到走投无路的乞丐、痛苦不堪的病人、暴露于荒郊的尸体时,心灵受到极大震撼,感到人生皆苦,于是下决心寻求解脱人生苦难的道路。他离家修行,后来创立佛教,被尊为“佛陀”。
基本教义:宣扬因果报应,提倡禁欲修行,寻求自我解脱。主张众生平等。
佛教经典的统称。包括经藏(素怛dá缆藏)是释迦牟尼本人的言论和教训;律藏(毗奈耶藏)是僧人的戒律及佛事清规;论藏(阿毗达藏)是就经、律中的要点进行哲学阐释或解说。
通晓三藏的僧人也被尊称为“三藏法师”,或简称“三藏”。
2.佛教的发展
早期佛教反对第一等级婆罗门的特权,提出“众生平等”,不拒绝低种姓的人入教,同时,由于佛教宣扬“忍耐顺从”得到国王和一些富人的支持。因此,信仰的民众日益增多,一度成为印度最重要的宗教之一。
公元前3世纪阿育王时
佛教宣布为国教
3.佛教的传播
【合作探究】
3 1
1.我们学习了四个文明,那么是那四大文明呢?
①、非洲东北部尼罗河流域的古代埃及文明、
②、西亚两河流域的古代两河流域文明、
③、南亚次大陆印度河流域的古代印度文明、
④、东亚黄河长江流域的古代中国文明
是世界文明的四个摇篮。
2.找出亚非四大文明古国分析它们所在的纬度,并思考为何四大文明都处于大河流域?
北纬20-40度处于热带和亚热带之间,有充足的水源灌溉,土地肥沃,有利于从事农业生产;气温适宜,有利于早期人类生活。
所以我们把这四大文明也称为农业文明、大河流域文明或者东方文明。
3.结合课本知识说说种姓制度为什么严重阻碍了古代印度的发展? 种姓之间界限森严,不可逾越。种姓制度强调职业世袭,严禁低级种姓从事高级种姓的职业;还规定不同种姓之间的男女不能通婚。种姓等级界限表现在社会生活的各个方面,严重地阻碍了古代印度社会的发展。
4. 分组议一议:佛教在印度得以传播原因?佛教是怎样逐渐成为世界性宗教的?
原因:佛教反对婆罗门种姓的特权地位,主张“众生平等”,破除种姓的等级界限,因而深得中小层民众的支持;公元前3世纪阿育王统治时,佛教被宣布为国教。世界性宗教:公元前2世纪开始,佛教向印度境外传播;公元前1世纪末佛教经西域传入中国,后又从中国传到朝鲜、日本;还从印度传到泰国、柬埔寨、缅甸等东南亚国家。佛教逐渐成为一种世界性宗教。
【反思总结】
4 1
【课内检测】
1.印度河和恒河流域肥沃的土地孕育了古老的印度文明,古老印度国家的历史最早可以上溯到( )
A.公元前4000年 B.公元前3100年 C.公元前2300年 D.公元前1894年
2.观察下图,其在位时帝国国力鼎盛,佛教盛行,疆域囊括了几乎整个南亚次大陆。这一帝国是( )
A.吉萨帝国 B.罗马帝国 C.埃及帝国 D. 孔雀帝国
3. 大河流域孕育了灿烂的古代人类文明。下列图片与古印度文明有关的是(
)
狮身人面像 《汉谟拉比法典》石柱 种姓制度 司母戊鼎
A B C D 4.古代印度严格的等级制度称作( )
A.阶梯制度 B.种姓制度
C.种族制度 D.族姓制度
5.根据律奴法典>的记载,神创造了婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗四个种姓。种姓之间等级分明,低等级的男子不能娶高于他们等级的女子;首陀罗不能享有财产权;等级越高授5 1
予的墓冢越大。上述现象出现在( ) A.古埃及 B.古巴比伦 C.古印度 D.古罗马
6.下列河流中孕育了人类最早文明的有( )
[来源:学#科#网Z#X#X#K]①尼罗河流域 ②两河流域 ③印度河流域 ④恒河流域
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
7.下列对印度等级制度叙述不正确的是( )
A.等级之间界限森严
B.低级种姓不允许从事高级种姓的职业
C.不同种姓之间的男女不能通婚
D.种姓制度对印度社会的发展起到了一定的促进作用
8. 请结合地理知识识读下列地图回答问题
请回答:
(1)从左至右分别填出四大古代文明的名称。
A. B. C. D. (2)在图中A、B、C三个国家或地区分别有一项残酷压迫奴隶或维护奴隶主阶级利益的内容。想一想,分别是什么?
A: B: C: 6 1
(3)它们是在什么样的地理环境中发生和发展的?古代文明为什么多发生在大河流域?
4、阅读以下材料,并回答问题:
婆罗门编造说:从造物神的嘴演化出婆罗门,从手生出刹帝利,从腿生出吠舍,从脚生出首陀罗
(1)材料反映了印度社会制度有什么特点?
实行严格的社会等级制度(种姓制度)。
(2)说说种姓制度的特点。
种姓制度强调职业世袭,严禁低级种姓从事高级种姓的职业;还规定不同种姓之间的男女不能通婚
(3)种姓制度有什么影响?
种姓制度严重阻碍了古代印度社会的发展。
参考答案
【自主学习】
1.印度河;恒河;2300年。
2.雅利安人;奴隶制;孔雀帝国;阿育王。
3.等级;婆罗门;刹帝利;吠舍;首陀罗;社会生活;社会。
4.6;乔达摩·悉达多;释迦牟尼;婆罗门;阿育王;西域;日本。
【合作探究】
1. 公元前2300年左右。雅利安人。约公元前6世纪至前4世纪,印度由几十个奴隶制小国兼并成16个较大的城市国家,进入“列国时代”;公元前4世纪中叶,建立了统一的孔雀帝国;孔雀帝国之后的一千多年中经历了多个王朝的兴替。
7 1
2. 种姓制度把古代印度居民从高到低分成四个等级:婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。法律对四个种姓的职业、社会地位和生活规范都做了规定。第一等级婆罗门掌管宗教祭祀,不从事生产劳动,是特权等级;第二等级刹帝利是世俗统治者,主要掌管国家军事和行政权力,不从事生产劳动,也是特权等级;第三等级吠舍是具有自由身份的平民,主要从事农业、牧业和商业,是劳动者等级,通过纳税等方式承担供养不从事生产劳动的婆罗门和刹帝利。第四等级首陀罗是为前三个种姓服务的小生产者,从事农业、牧业、渔业、狩猎以及被认为低贱的职业,没有任何政治权利。
3. 种姓之间界限森严,不可逾越。强调职业世袭,严禁低级种姓从事高级种姓的职业;还规定不同种姓之间的男女不能通婚。种姓等级界限表现在社会生活的各个方面,严重地阻碍了古代印度社会的发展。[来源:学科网ZXXK]
4. 原因:佛教反对婆罗门种姓的特权地位,主张“众生平等”,破除种姓的等级界限,因而深得中小层民众的支持;公元前3世纪阿育王统治时,佛教被宣布为国教。世界性宗教:公元前2世纪开始,佛教向印度境外传播;公元前1世纪末佛教经西域传入中国,后又从中国传到朝鲜、日本;还从印度传到泰国、柬埔寨、缅甸等东南亚国家。佛教逐渐成为一种世界性宗教。
【当堂达标】
1.C 2.D 3.C 4.B 5.C 6.D 7.D 8.(1)A:古代埃及文明B:两河流域文明C:印度文明D:中国文明(2)A:金字塔B:汉谟拉比法典C:种姓制度(3)大河流域。原因有:大河流域气候湿润,光热充足,地势平坦,适合人类生存;大河上游高山积雪的融化,导致河水的定期泛滥,泛滥的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤,这些都有利于农业生产的发展。
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