1 吃水不忘挖井人ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

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1.吃水不忘挖井人云南省红河州开远市崇文小学杜小燕学习目标:1.认识13个生字,会写“吃、叫、主”等7个生字。2.正确、流利地朗读课文。教学过程:第一课时一、巧设导语,揭示课题。1.同学们,当你得到亲人的关怀,朋友的帮助时,你该怎样?即使过了很长时间也应该怎样?简介毛主席。2.今天我们就学习第一课《

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所属课文：1 吃水不忘挖井人

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2018-05-15 08:41:00

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学校：开远市崇文小学校

1 吃水不忘挖井人ppt配套教案板书设计

未知

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关键词：1 吃水不忘挖井人ppt配套教案板书设计

正文

1.吃水不忘挖井人

云南省红河州开远市崇文小学杜小燕

学习目标:

1.认识13个生字,会写“吃、叫、主”等7个生字。

2.正确、流利地朗读课文。

教学过程:

第一课时

一、巧设导语,揭示课题。

1.同学们,当你得到亲人的关怀,朋友的帮助时,你该怎样?即使过了很长时间也应该怎样?

简介毛主席。

2.今天我们就学习第一课《吃水不忘挖井人》,学习了这篇课文,相信你一定会受到启发的。

板书课题,齐读。

二、学习生字,整体感知

1.围绕自学提示展开自学:自由放声朗读课文,标出自然段,圈画生字,反复认读和识记生字。

2.师生互动、学生互动,交流自学情况。

3. 采用多种形式朗读课文,把课文读正确,读通顺。

4.思考教师提出的问题,互相交流。

三、解题引入,整体把握。

1.自己读课题,讲讲题目的意思。

2.细读课文回答以下问题:

(1)写谁吃水不忘挖井人?这个挖井人是谁?

(2)课文讲的是一件什么事?

3.毛主席为什么带领战士和乡亲挖井,乡亲们又是怎样表达对毛主席的感激之情的?带着这个问题,深入学习课文。

四、读听结合,理解第一自然段。

1.指名读,有几句话?

(1)读讲第一句,(指一名)其他同学听辨他说得对不对。把表示地点的词(“瑞金”“沙洲坝”)画下来。

(2)读讲第二句,其他同学听辨。画出表示地点的词(“江西”)。

(3)练习说话:说说“瑞金、沙洲坝、江西”三个地点有什么关系。

2.老师讲背景,学生细听。

毛主席在江西瑞金,发动和依靠群众,建立红色根据地,领导人民闹翻身,求解放,为劳苦大众谋幸福,在这期间有许多鲜为人知的感人故事,下面讲的故事就是毛主席在江西领导革命时候发生的事。

五、读想结合,理解第二自然段。

1.指名读第二自然段,其他同学动笔画几句话。

2.毛主席在那儿住的时候看到什么?哪句写着呢?再细读这两句话思考这个问题。

(1)从“很远”这个词看出什么?(画出这个词)

(2)想象,没有水吃,会有哪些困难?结合这两句话来想象。

指导读好“很远的”。

(3)毛主席会怎么想呢?

3.那么毛主席是怎么做的?读第三句讲一讲。

(1)“带领”是怎么做?画上这个词。

(2)想象挖井时会受哪些累?从这里,你能看出毛主席是个怎样的人?

4.为什么毛主席要带领战士和乡亲们挖井?(处处为人民着想,为人民群众解除疾苦)

小结:这一自然段有三句话,前两句写毛主席挖井的原因是沙洲坝没有井,吃水到很远的地方去挑,后一句写毛主席带领战士和乡亲挖了一口井。朗读这句时,要读好刚才画出的词,体会这两句的顺序。

5.看图,这就是井挖好之后,人们终于能喝着清凉甘甜的水后,那兴奋激动的场面:

(1)毛主席和乡亲们在干什么?

(2)想象他们之间会说什么?(练习说话)

关于本教案的常见问题

Q：1 吃水不忘挖井人ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 吃水不忘挖井人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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