资料摘要
主题复习:美国崛起与中美关系(学案)班级: 姓名: 日期: 一、回顾基础美国发展历史进程表类别建国篇统一篇改革篇科技篇战争篇相关事件近、现代中美关系的变化史实人物时段关系1840—1939 1940—1945 1949—1970
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:第2课 古代两河流域
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 84
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-05-29 19:17:00
- 来源学校
- 学校:汕头市潮阳实验学校
第2课 古代两河流域教案推荐
未知
摘要:暂无摘要
关键词:第2课 古代两河流域教案推荐
正文
主题复习:美国崛起与中美关系(学案)
班级: 姓名: 日期: 一、回顾基础
美国发展历史进程表
类别
建国篇
统一篇
改革篇
科技篇
战争篇
相关事件
近、现代中美关系的变化
史实
人物
时段
关系
1840—1939
1940—1945
1949—1970
20世纪70年
代以来
总结规律:
二、探究历史
材料一:1979年1月,邓小平访问美国期间,双方签订中美科技合作协定和文化协定。7月,中美在北京签署为期3年的中美贸易协定,规定双方互享最惠国待遇。1999年4月,朱镕基总理访美期间,与克林顿就中国加入世贸组织问题发表了联合声明,美国承诺支持中国加入世贸组织。(摘自《改革开放—中美关系大事记》)
材料二:中兴被美国封杀事件持续发酵。美国公司七年内不向中兴出售任何元、软件和技术。这对于很多核心元件都是从美国进口的中兴来说,打击是巨大的,手机、通信、基站3大基础业务都受到直接影响。但美国封杀中兴对美国相关企业也造成了很大负面影响,美国芯片巨头高通的股价接连下跌,幅度超过10%,面临大规模裁员度过难关。(摘自头条新闻)
我每天都在努力,我每天都在进步!
三、阅读材料,综合训练
材料一:参加对中国出兵的有英、俄、法、美、日、德、奥等国。世界上所有帝国主义国家联合起来,共同向一个落后国家发动战争,在历史上还是第一次。—金冲及《二十世纪中国史纲》
材料二:1958年美国人伊罗生出版的《浮光掠影—美国关于中国与印度的形象》一书,将美国对中国的总体看法分为六个阶段……②轻视阶段(1840~1905)……④赞赏阶段(1937~1945)……⑥敌对时期(1949~▲)
—摘编自袁明《略论中国在美国的形象》
材料三:“指20世纪有两位伟大的改革家:一位是罗斯福,在一定程度上挽救了现代资本主义国家;一位是邓小平,在一定程度上挽救了现代社会主义国家。”—历史学家黄安年
材料四:2017年11月,中美两国签署创纪录的经贸合作大单,在地区和全球层面合作达成多项合作成果和共识。……2018年4月,中美双方围绕贸易问题展开针锋相对的斗争。美国宣布将对从中国进口的1300余种商品征收大规模关税。中国则发表声明:美方做法严重违反了世贸组织基本原则和精神,也不利于全球经济利益。中方将对美国产品采取同等力度规模的对等措施。—摘编自新闻
四、课后练习
(一)基础训练
1.(2016广东)英军统帅盖奇1774年给伦敦的报告中惊呼:“遍及整个美洲大陆的激情把所有的人联合在一种共同的事业中……全体人民达到这样的狂热程度,以致准备进行疯狂的尝试。”报告中“共同的事业”是指( ) A.维护国家统一 B.摧毁封建专制统治 C.确立君主立宪制 D.推翻英国殖民统治
2.(2017·广东省·24)在1932年的美国总统选举活动中民主党候选人罗斯福许诺,要用计划经济的方法克服经济危机。材料中的“计划经济的方法”是指( )
A.优先发展农业生产 B.建立以公有制为主体的经济
C.充分利用市场调节 D.加强国家对经济的干预指导
3.(2017·广东省·16)一位学者评论:在《中美联合公报》中,尼克松作了一个让步,但它或许是达成一项和解最小的让步,从长远看……增进了世界和平的前景,尼克松的“让步”在指承认( )
A.《朝鲜停战协定》B.中日邦交正常化C.“一个中国”的原则D.中国加入联合国
4.有学者认为,南北战争以北方工业资本主义的胜利告终,工业化的深入和扩展铸造了一个无比强大而“同质”的民族国家一美利坚合众国。这里所说的“同质”是指( ) A.消灭了黑人奴隶制度和种族歧视 B.统一的市场和统一的美利坚民族
C.统一的联邦和统一的经济制度 D.推翻殖民统治,实现了民族独立
5.1933年,罗斯福总统收到经济学家凯恩斯的来信:“您已经成为各国力求在现行制度范围内运用明智试验以纠正我们社会弊病的人们的委托人。”罗斯福试验的“明智”之处在于( )
A.兴建公共工程
B.引导资本主义企业自由竞争
C.加强国家对经济的干预和指导 D.在资本主义制度内部进行调整
(二)拔高训练:
参考老师提供的“美国发展历程”思维导图范例,以思维导图的形式梳理出英国、日本、俄国、中国崛起的发展历程,建立知识框架,注意知识点之间的联系和引申。
我每天都在努力,我每天都在进步!
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2019-05-29 19:17:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 84
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_111973
来自:学校:汕头市潮阳实验学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:第2课 古代两河流域教案推荐是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《第2课 古代两河流域》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。