视听作品的影音合成ppt配用优秀教学设计

视听制作的后期制作

——《短歌行》MTV制作

遵化市新店子中学

靳艳慧

视听制作的后期制作

——《短歌行》MTV制作

教材分析：

1、视听作品通常是声音与视频的结合。视听作品的一般制作技术，如声音的获取及一般加工技术，视频素材的获取及一般的加工技术，影音合成及其输出的简单技术。

2、影音素材的衔接是视听作品制作中常遇到的问题，此时不仅要保证画面与旁白紧密结合。

3、在音频处理上，旁白和背景音乐通常分别需要利用两个音轨合成在一起，背景音乐的强度应比旁白低一些，在音频上有主有次，以突出主题为保证背景音乐的完整性，可以根据旁白和基本编辑好影像长度决定背景音乐的总长度，然后调整剪辑和过渡的长度，以及旁白语句之间的停顿时间，以保证画面、语音和背景音乐的完整和同步。

以上三点，都是教学内容需要做到重点突破的地方，学生遇到困惑的地方，应及时示范讲解。

（二）学生分析

学习到本节内容的学生之前已经对多媒体的知识有基础的了解，知道音频和视频文件的格式与特点为，学习过声音的录制及视频文件的转换。由于之前有过文本编辑制作、图片作品制作、动画作品制作的经历，所以对视听作品的制作学生有很高的热情和兴趣，都希望通过本节的学习制作出优秀的视听作品。

教学目标：

1、

知识与技能

1）

学会影音的合成

2）

学会添加片头与字幕

3）

学会视听作品的输出

2、

过程与方法

1）

能根据表达、交流或创作的需要，选择适当的媒体和工具完成视听作品，用以呈现信息、发表观点和交流思想。

2）

能对视听作品及其制作过程进行评价

3）

能归纳视听作品的创作的基本思路

3、

情感态度与价值观

1）

经历创作视听作品的全过程，形成积极主动学习和利用多媒体技术，参与多媒体作品创作的态度。

2）

能理解并遵守相关的伦理道德与法律法规，认真负责的利用视听作品进行表达和交流，树立健康的信息表达和交流意识。

教学重点和难点

教学重点：

1)不同素材加入不同轨道，各种素材时长的调节

2) 音频调节

3）添加片头和字幕

4）作品输出

教学难点：音视频合成技术

教学环境：网络计算机教室、多媒体教学系统

教学准备：启动多媒体教学管理系统，下发素材库

教学过程：

教学教师活动

环节

课前准备好所需的各种素材和软件，并发到每准备

台学生机上，每台学生机上装好所需的软件。

学生活动

学生已学过音、视频的截取

设计意图

本节课能否上好，教师素材的准备是否充分是关键

激发学生学习兴趣，引入课题

1掌握不同素材放到不同轨道的方法，

2掌握调整声音的方法并能将其降噪。

创设让学生欣赏一小段通过手机拍摄照片视情景

频然后用合成软合成的视频，以引起学生的学习使用视频合成软件兴趣

演示影音合成时应注意：

讲解

1.三者的长度匹配问题

2.不同音频素材的音量配合问题

3.调整音频的音量

一、影音合成

（教师使用微课展示所讲内容

（1）启动AVS Video Editor 6.1；

（2）点击“媒体库”——“导入”导入所有的素材；

（3）在“当前项目”将“曹操”图片、“短歌行”视频放到“主轨道”；

（4）将时间轴调整到“短歌行”之前，再将“短歌行.mp3”放到“音频混合轨道”；

（5）将时间轴调整到“曹操”前，再将“背景音乐”放到“录音轨道”；

（6）静止主轨道的声音，反复试听和调整“音频混合轨道”的“音频”属性，满意后停止；

欣赏并思考，

1学习教师演示内容

2练习

（1）“轨道”的使用方法（选取不同的素材放到不同的轨道）

（2）“时间轴”的使用方法

（调整时间轴位置，设置素材的启始时间）

（3）“音频”长度的调整

（4）“音量”高低的调整

二、添加片头与字幕

1学习教师演示内（教师使用微课展示所讲内容）

容

（1）添加片头文字，

2制作片头与字幕

1把时间线上的指针定在放置文字的位置

2点击“文字”——选取“标题类型”

3（可先将需要的文字制成电子稿）录入文字，设置文字的字体、颜色、停留时间和背景颜色等；设置文字的动画

（2）预演观

（3）看整体效果

（4）将作品保存为工程文件

三、作品输出：

（1）点击“生成”，在“视频分类”选择“文件”下一步，

（2）“视频文件参数”中指定文件的保存类型为MPEG格式的文件

（3）“创建影片”对话框中，指定保存位置，给出文件名，最后“创建”确定。

将示范例作品输出

注意字幕与朗诵同步，

了解背景音乐与音效的知识

实践布置任务

练习

巡视教室，解决学生个别问题

完成个人视听作品的后期作品

完善个人作品

课堂组织学生演示交流自己的个人视听作品

评价

交流评价个人作品，并根据评价修改

将学习体会存入电子学习档案袋中

同过交流与评价

形成评价量规

总结规律

课堂小结

1）

影音合成

2）添加片头与字幕作品输出

课堂有条件的同学自己拍摄、录制影音材料然延伸

后制作个人作品

巩固应用

教学同学们的微课学习效果不错，在巡视的过

反思

程中只有个别人出现对插入的轨道找不道，还有的同学只满足于学会老师讲的，不积极探索新知。整体上讲学生完成了本节教学任务。