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《晏子使楚》教学设计教学目标:1.认识8个生字,会写14个生字,正确读写“侮辱、威风、为难、规矩、矮小”等18个词语。2.正确流利地朗读课文,体会晏子的语言表达艺术。3.引导学生在理解课文的基础上排演课本剧,使他们在不同的角色体验中感受晏子超人的智慧和善辩的口才。课前准备:1.搜集图片和文字资料,了
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11 晏子使楚第一课时评课稿
未知
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关键词:11 晏子使楚第一课时评课稿
正文
《晏子使楚》教学设计
教学目标:
1.认识8个生字,会写14个生字,正确读写“侮辱、威风、为难、规矩、矮小”等18个词语。
2.正确流利地朗读课文,体会晏子的语言表达艺术。
3.引导学生在理解课文的基础上排演课本剧,使他们在不同的角色体验中感受晏子超人的智慧和善辩的口才。
课前准备:
1.搜集图片和文字资料,了解课文背景。
2.制作相关的文字演示幻灯片。
课时安排:
两课时。
教学过程:
第一课时
一、导入课文
1.(出示图片)在两千多年前的春秋末期,有一位出色的外交家,他以超
2.课前老师让同学们搜集有关晏子的资料和故事,大家准备好了吗?
3.学生交流:
晏子是春秋时期齐国的宰相。
晏子名晏婴,为春秋时期著名的政治家。
晏子长相丑陋,身材矮小。
曾有诗作赞扬他:“力能排南山,文能绝地纪。一朝被谗言,二桃杀三士。谁能为此谋?相国晏婴子。”
……
4.板书“使楚”。“使”是什么意思呢?谁来说说课题的意思?
5.和晏子一起经历这一段不寻常的故事!
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关于本教案的常见问题
Q:11 晏子使楚第一课时评课稿是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《11 晏子使楚》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。