简单实际问题优秀教学设计｜教案在线预览

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解决问题王庄一小王岩教学内容:教科书第65页的例1、例2及练一练。教学目标:1、进一步巩固长方体和正方体体积的计算方法。2、能运用所学的知识解决生活中的一些简单问题,体会数学与生活的联系。3、培养学生分析问题和解决问题的能力。教学重难点:用长方体和正方体体积的计算方法解决实际问题。教学过程:一、揭题

资料类型：教学教案文档

所属课文：简单实际问题

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2023-12-13 13:37:20

来源学校

学校：驻马店市汝南县常兴镇王庄第一小学

简单实际问题优秀教学设计

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关键词：简单实际问题优秀教学设计

正文

解决问题

王庄一小王岩教学内容:教科书第65页的例1、例2及练一练。

教学目标:

1、进一步巩固长方体和正方体体积的计算方法。

2、能运用所学的知识解决生活中的一些简单问题,体会数学与生活的联系。

3、培养学生分析问题和解决问题的能力。

教学重难点:用长方体和正方体体积的计算方法解决实际问题。

教学过程:

一、揭题示标

1、复习引入(课件出示)

①什么叫体积?常用的体积单位有哪些?

②长方体、正方体的体积计算公式是什么?

③计算下面长方体和正方体的体积。

5cm 10cm

这节课我们就来解决生活中的实际问题吧!(板书课题)

3、出示学习目标

我能准确应用所学知识解决生活中的一些简单问题。

二、学习指导

认真看课本第65页的例1、例2,看图看文字,重点看黄底色部分的内容。思考:

1、看例1,说一说计算方法和你学习的新的体积单位是什么?

2、看例2计算拦河坝的体积先算什么?最后算什么?

(4分钟独立自学,2分钟组内交流自学成果,然后分组展示。)

三、自研共探

1、自主学习

生独立看例题,研究、分析指导中的问题,并做好记录。

2、交流合作

学生先小对子交流再小组内交流自己的自研成果,组内可相互质疑、释疑。3、记录、汇报展示

组内记录(都理解的不必记录)质疑和释疑内容,以小组为单位进行自研成果的汇报展示。针对学习指导中的问题进行口答。小组与小组之间可以补充或质疑,教师适时引导,及时做好评价。

4、归纳小结

立方米简称方

拦河坝的体积=横断面的面积×长

四、学情展示

(一)展示内容

课本65页试一试。

(二)展示要求

1、独立完成、组内交流,整合答案。

独立完成后,组内共同交流各自答案和理由,最终形成统一答案。教师在学生交流过程中,巡视学生的交流内容,教师关注学生的做题情况,以便在展示中加以引导。

2、分工合作、板演展示。

由组长分工:板演、检查、预展。

3、汇报讲解、补充评价。

由一个小组做讲解展示,展示后,其它组对展示情况给予评价。

五、归纳总结

1、这节课你学会了哪些知识?(让生自己总结出重点)

2、你还有什么疑惑?(对有疑惑的同学,可以采取兵帮兵和师辅导的方法)六、巩固提升

课本66页练一练第1、2、3、4、5题

板书设计:

立方米简称方

拦河坝的体积=横断面的面积×长

教后反思:

关于本教案的常见问题

Q：简单实际问题优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《简单实际问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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