和大人一起读：阳光第二课时教学实录｜教案在线预览

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和大人一起读《阳光》教学设计贵州省遵义市播州区枫香镇枫元小学向连云教学目标:1.能流利地朗读整篇文章,并能理解文章含义。2.掌握提笔读书画问号的阅读方法。3.提升学生的阅读兴趣,通过拓展材料能学会写话,并能更深层地理解阳光的珍贵教学重点:能流利地朗读整篇文章,并能理解文章含义。教学难点:学会写话,提

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所属课文：和大人一起读：阳光

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2018-05-09 14:48:00

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学校：遵义县枫香镇枫元小学

和大人一起读：阳光第二课时教学实录

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关键词：和大人一起读：阳光第二课时教学实录

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和大人一起读《阳光》教学设计

贵州省遵义市播州区枫香镇枫元小学向连云

教学目标:1.能流利地朗读整篇文章,并能理解文章含义。

2.掌握提笔读书画问号的阅读方法。

3.提升学生的阅读兴趣,通过拓展材料能学会写话,并能更深层地理解阳光的珍贵

教学重点:能流利地朗读整篇文章,并能理解文章含义。

教学难点:学会写话,提升阅读兴趣。

教学过程:

一、激发兴奋点,有效入课。

师:同学们,大家喜欢阳光明媚的晴天,还是喜欢阴雨刮风的天气?生:晴天。师:为什么?生(预设):晴天暖洋洋的,太阳很大,天空很蓝,可以在外面玩游戏-----那我们这节课就一起来读《阳光》这篇文章,看看有了阳光,世界变成什么样!同学们,打开书第28页,和大人一起读《阳光》。

二、围绕关键点,探求新知。

1. 师:老师为大家范读文章,在老师读的过程中同学们边听边给短文标上序号。

2. 师:这一遍,我们来看图读,边读边感受

3.看图想一想:阳光像什么?金子

4.为什么阳光比金子更宝贵?

师:为什么说阳光比金子更宝贵。我们要从原文中去寻找,看

看文章有没有告诉我们答案?主要看阳光带给我们的生活什么样的改变,在文中找一找,在第几自然段?生:第二自然段。

5.师:齐读第二自然段。师:阳光带给我们身边的禾苗、小树、小河这么多的美的变化!你还能举出生活中的其他例子吗?阳光带给你生活中的其他的好处?比如:田里的禾苗,因为有了阳光,更绿了。山上的小树,因为有了阳光,更高了。

6.比一比,读一读。

a .田里的禾苗,绿了

山上的小树,高了.

B 田里的禾苗,.

因为有了阳光,更绿了。

山上的小树,

因为有了阳光,更高了。

7.阳光是多么神奇,我们想对阳光说些什么呢?

a.花朵因为有了阳光,更艳了。

b .森林里的树木,因为有了阳光,变得更茂盛了。

C.小河里的鱼儿,因为有了阳光,游得得更开心了。

d.森林里的小动物们,因为有了阳光,生活的更快乐了。

8.河面闪着阳光,小河就像长长的锦缎了。

什么叫锦缎?大家看这幅图,这是阳光下的河面,闪着亮光。而下面这幅图,是做衣服用的锦缎,丝绸,在阳光照耀下,也是非常亮丽。所以文章说,河面像锦缎,你可以理解了吗?

9.早晨,我拉开窗帘,阳光就跳进了我的家。心情怎样?你是怎么感觉到的?

10.句子比较。哪个句子更好?

A.早晨,我拉开窗帘,阳光就进了我的家。

B.早晨,我拉开窗帘,阳光就跳进了我的家。这是一个比喻句,把阳光当作人来写,看出了我对阳光的喜爱。

11.谁也捉不住阳光,阳光是大家的。大家指的是谁?山川,河流,田野,动物,植物和人类等。

三在读短文,巩固拓展。

1.学生再读短文。

2.专题讨论:假如没有阳光,世界将会怎样?

3.积累名句。

关于本教案的常见问题

Q：和大人一起读：阳光第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《和大人一起读：阳光》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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