20 美丽的丹顶鹤精品学案｜教案在线预览

资料摘要

20美丽的丹顶鹤第一课时教学目标1、会读本课10个生字,会写本课8个生字。2、对本课生字进行扩词,理解文中含有生字的词的意思。3、能正确、流利的朗读课文,初步了解课文内容。教学重难点:1、理解文中生字词的意思。2、感知课文内容。教学准备:多媒体课件,写字本一、激趣导入,引出课题1、出示丹顶鹤的图片,

资料类型：教学教案文档

所属课文：20 美丽的丹顶鹤

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2018-05-30 11:29:00

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学校：钟山县回龙镇中心小学

20 美丽的丹顶鹤精品学案

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2018-05-30 11:29:00

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关键词：20 美丽的丹顶鹤精品学案

正文

20美丽的丹顶鹤

第一课时

教学目标

1、会读本课10个生字,会写本课8个生字。

2、对本课生字进行扩词,理解文中含有生字的词的意思。

3、能正确、流利的朗读课文,初步了解课文内容。

教学重难点:

1、理解文中生字词的意思。

2、感知课文内容。

教学准备:多媒体课件,写字本

一、激趣导入,引出课题

1、出示丹顶鹤的图片,问:“你们看到了什么?谁知道这种鸟叫什么?”

2、指名说说图中内容,肯定学生的观察。

3、这节课我们就一起来学习《美丽的丹顶鹤》这一课,板书课题,齐读课题,并指导学生认识“丹”字。

二、自读课文,初识丹顶鹤

1、听课文朗读录音,思考:你对丹顶鹤有哪些理解?

2、借助拼音自读课文,要求:

(1)借助拼音,读通句子。

(2)画出不理解的词句,联系上下文想想它的意思。

(3)用横线画出描写丹顶鹤美丽外表的句子,反复读几遍。

3、检查自学情况

(1)出示课文生字词:

丹顶鹤黑的不论显得

仙鹤伴侣度过黄海之滨

①同桌互读、指名读、开火车读、小老师领读词语。②师根据学生朗读情况,纠正错音。

③去拼音读词语。

(2)出示词语

遥远脖子鲜红鲜红

高雅飞翔无忧无虑

嵌着逗人引吭高歌

①同桌互读、指名读、开火车读、小老师领读词语。②师根据学生朗读情况,纠正错音。

③去拼音读词语。

4、将生字宝宝送到课文中去,齐读课文。

5、说一说:谁能说说课文的主要内容是什么?

三、巩固生字,指导书写

1、出示生字,谁能准确的读出这些生字?

2、对生字进行扩词训练。

3、想一想:你是如何记住这些生字字形的?

(1)同桌交流识记字形的方法。

(2)指名汇报、点评。

4、重点教学“黑、显、度”

(1)教学“黑”的结构:独体字结构、部首:黑部、笔画笔顺、组词。

(2)教学“显”的结构:上下结构、部首:日部、笔画笔顺、组词。

(3)教学“度”的结构:半包围结构、部首广部、笔画笔顺、组词。5、生描红、书写生字,教师巡视检查,纠正写错的地方。

四、课堂小结

这节课我们学习了课文的生字词,初步了解了美丽的丹顶鹤它的美丽表现在哪些地方,下节课我们继续去感受它的美丽。

五、课后作业

1、正确书写本课生字。

2、用自己喜欢的方式读一读课文。

板书设计

20美丽的丹顶鹤

丹黑显读

关于本教案的常见问题

Q：20 美丽的丹顶鹤精品学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20 美丽的丹顶鹤》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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