14 学会合作公开课教案｜教案在线预览

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宝应县城中小学六年级_语文_“一目三案”集体备课通案2宝应县城中小学六年级_语文_“一目三案”集体备课通案3事实说话更能让人信服。3.研读事例一:交响乐团演奏(1)分男、女生齐读男、女生齐读第4自然第4自然段。段师发现读得节奏快慢不一,并不整齐,问:为什么我们这么简单的合作都没有完成好呢?而一个拥有

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所属课文：14 学会合作

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2018-04-20 07:26:00

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学校：宝应县城中小学

14 学会合作公开课教案

未知

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关键词：14 学会合作公开课教案

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宝应县城中小学六年级_语文_“一目三案”集体备课通案

事实说话更能让人信

服。

3.研读事例一:交响

乐团演奏

(1)分男、女生齐读男、女生齐读第4自然

第4自然段。段

师发现读得节奏快

慢不一,并不整齐,问:

为什么我们这么简单的

合作都没有完成好呢?

而一个拥有上百人上百

种乐器的交响乐团又是

如何合作的呢?

(2)课件播放交响乐

“倾泻”“流

团演奏乐曲的资料,让理解“悠扬”

“流进人们的心

学生置身于交响乐的美向天宇”

田”的意思,并朗读课文。

妙旋律中。

(扣住“上百位乐思考:为什么他们能师”、“数十种不同的奏出如此美妙的乐曲乐器”和“合作得这

呢?读读课文,找出答

样完美和谐”、“高度案。

统一的团体目标”

(3)分组讨论:为

因为交响乐团“协作精神”等词什么作者一定要选这个学生回答:语,引导体会“团体

事例呢?不选取拔河比的合作更复杂,更庞大,

和

选举的目标”

赛作例子呢?这个事例这是合作的典范,

。

最能说明作的重要)

与作者的观点有什么关是典型事例,

者的观点。

系?

(4)现在,让我们

学习这种目标统一、团

结协作的精神,再来合

作朗读第4自然段,大家

有信心合作好吗?

(生齐读)

4.研读事例二:模拟

逃生实验

组织学生自读课文,解

(1)学生自由读课文,

实验步骤

了解实验步骤。

(2)师根据实验结

让7名学生参与实验。

果进行评析。如:采访

实验中最后从房子里逃

生的同学。为什么你选

方显英雄本

择最后一个出来,难道“危难之中,

,他的先人后己的精

你不怕有生命危险吗?色”

神是不是值得大家学

(3)联系刚才的实验习?

想想“依次”是什么意

关于本教案的常见问题

Q：14 学会合作公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 学会合作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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