19 绿色的和灰色的教学实录｜教案在线预览

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《绿色的和灰色的》琼山文庄一小陈敏一、游戏导入,激趣揭题。1、小朋友们,在我们的世界里有各种各样的颜色,老师想和你们玩一个猜颜色的游戏,我这里有一些颜色的图片,你们能说说是什么颜色吗?(出示各种颜色的图片)这么多的颜色可以用一个词来形容:五颜六色五彩缤纷色色俱全2、出示绿色的图片,这是什么颜色?(板

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所属课文：19 绿色的和灰色的

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2018-04-15 19:35:00

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学校：海口市琼山区文庄第一小学

19 绿色的和灰色的教学实录

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关键词：19 绿色的和灰色的教学实录

正文

《绿色的和灰色的》

琼山文庄一小陈敏

一、游戏导入,激趣揭题。

1、小朋友们,在我们的世界里有各种各样的颜色,老师想和你们玩一个猜颜色的游戏,我这里有一些颜色的图片,你们能说说是什么颜色吗?

(出示各种颜色的图片)

这么多的颜色可以用一个词来形容:五颜六色五彩缤纷色色俱全

2、出示绿色的图片,这是什么颜色?(板书:绿色的)

你能想出哪些绿色的事物吗?

预设评价:是呀,多么充满生机的颜色呀! 3、再看看这是什么颜色。(出示灰色图片)

(1)板书:灰色的

(2)“灰”是一个生字,跟老师写一写。

你见过哪些灰色的事物呢?

预设评价:灰蒙蒙的,让人感觉不是太好。

(3)指导读“灰色的”

4、我们今天要读一首有趣的童话诗,诗的题目就叫“绿色的和灰色的”(完整板书课题,齐读课题)

二、初读课文,整体感知

1、在这首童话诗里,“绿色的和灰色的”说的是什么呢?先听老师读一读这首诗。

2、小朋友,你们听的可认真,下面你们自己来读一读,边读边圈画出本课的生字,读一读,记一记。

3、检查生字认读情况。

(1)出示词语,自己认一认,如果不会的词语可以借助拼音多读一读。

(2)指名认读、齐读。

师:同学们真厉害,这么短的时间就记住了这么多生字,看看这些调皮的生字宝宝藏在课文里,你们还能读准确吗?(分组读) 4、刚才我们读了课文,在这首童话诗里,绿色的是什么呢?

(绿色的森林绿色的草地……)

那灰色的是什么呢?

指导朗读:灰色的狐狸

三、品词析句,精读感悟。

(1)过渡:灰色的狐狸在绿色的森林里做什么呢?

(2)课文中是谁向谁报告了谁的秘密?

(3)课堂上最美妙的声音就是你们朗朗

四、1、

2、3、(1)

(2)

(3) 4、5、

的读书声,想不想展示你们美妙的声音?

齐读课文

学习生字。

今天我们学习了一首有趣的童话诗,认识了一只狡猾的狐狸、一只善良的翠鸟,还有一群聪明的小白兔,这首诗里还有不少生字呢,你们记住了吗、出示生字,开火车读。

交流记字

猜一猜:快乐心去,土来伴(块)一口咬掉牛尾巴(告)

两人并肩坐一起(丛)

换一换:服——报

偏旁加熟字

老师范写

小朋友们听得真仔细,老师奖励你们,

放松放松,做一个手指操。

6、写字互评

描红、临写、展评

五、总结

合作读课文:

1.学生组内分节合作读课文。

2.比一比,课文与其它课文有什么不同?

3.边读边想,课文讲了一个什么故事?这篇童话描述的是_____想伤害______,结果___________帮助了_______,小白兔利用绿色的棕榈脱离危险,让____一无所获的故事。

关于本教案的常见问题

Q：19 绿色的和灰色的教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《19 绿色的和灰色的》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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