1 长江之歌第二课时教学实录｜教案在线预览

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《长江之歌》教学设计响水县周集实验学校喻学开教学目标:1.正确、流利、有感情地朗诵课文,背诵课文,欣赏并跟唱。2.自学生字词语,积累美词佳句。3.理解课文内容,体会作者表达的感情,了解长江为什么被称为"母亲河"。4.进一步查阅资料,全面了解长江。5.领悟诗歌对应的表达方法。关键处处理:1. 搜集关于

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所属课文：1 长江之歌

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2018-04-25 07:37:00

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学校：响水县周集实验学校

1 长江之歌第二课时教学实录

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关键词：1 长江之歌第二课时教学实录

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《长江之歌》教学设计

响水县周集实验学校喻学开

教学目标:

1.正确、流利、有感情地朗诵课文,背诵课文,欣赏并跟唱。

2.自学生字词语,积累美词佳句。

3.理解课文内容,体会作者表达的感情,了解长江为什么被称为"母亲河"。

4.进一步查阅资料,全面了解长江。

5.领悟诗歌对应的表达方法。

关键处处理:

1. 搜集关于长江的资料,加强对长江的了解。

2. 用直观的课件、音乐将学生带入情景,增强对母亲河的热爱。

教学准备:

教师:VCD、风光片《长江》、录音机、磁带、中国地形图、有关长江的资料等。

学生:查阅有关长江的资料等。

教学时间:

1课时

教学过程:

一、谈话、引导学生翻阅本单元教材,导课。

同学们,中国有两条大河,横贯中国大半个国土,被称为中国的"母亲河",你们知道是哪两条河吗?

这个单元我们就来学习描写介绍"母亲河"的文章。请同学们浏览本单元内容,看看都有哪些课文,分别写得是什么内容。

二、播放电视风光片《长江》片断,教师适时给以介绍,激发学生学习课文的热情。

播放完,出示中国地形图,师生共同介绍长江,对长江有一个全面的完整的认识。

多年之前,有一部电视系列片《话说长江》,其中的主题歌《长江之歌》深受人们的喜爱。播放《长江之歌》。

今天,我们就来学习这首歌词。

三、自读课文,了解大意。

放声朗读几遍课文,结合预习,了解大意。

四、指读课文,播放课文朗读录音,分男女生、同位朗读,全班齐读。

五、理解课文内容。

1.小组合作,讨论交流对课文内容的理解。

2.全班交流,教师适时给以指导。

六、再读诗歌,体会课文的表达形式。

1.再读诗歌,看一看课文在表达上有什么特点。

2.先小组合作讨论,再全班交流,结合学生的交流,引导学生体会到两段歌词相互照应的表达方法。

七、再读课文,填写"我的视角"。

1.引导学生阅读“丁丁”“冬冬”的视角,你的视角呢?再读课文,填写

“我的视角”。

2.先小组交流,再指名全班交流。

八、有感情的朗诵,背诵课文。

1.用自己体会到的感情,大声朗诵,试着背诵。

2.指名背诵。

九、欣赏并跟唱《长江之歌》。教师放录音,学生欣赏并跟唱。

十、质疑问难。

十一、探究:为什么把"长江"比喻成"母亲"?

十二、课时小结。

板书设计:

长江之歌

雪山走来东海奔去乳汁哺育远古走来未来奔去清流灌溉作业设计:

1. 有感情地朗诵课文,背诵课文。

2.积累优美词句。臂膀挽起

力量推动

无穷的源泉母亲的胸怀

关于本教案的常见问题

Q：1 长江之歌第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 长江之歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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