5　电子计算机与多媒体教案教学设计导入整理｜教案在线预览

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第 5课《电子计算机与多媒体》教学目标:知识与技能:1、学会本课生字,能正确读写下列词语:媒体、诞生、迅猛。2、正确、流利地朗读课文。过程与方法:小组合作学习情感、态度与价值观:理解课文内容,初步了解电子计算机与多媒体的关系,感悟计算机技术飞速发展的趋势。教学重点:了解课文中向我们介绍有关计算机、多

资料类型：教学教案文档

所属课文：5　电子计算机与多媒体

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2018-04-24 13:10:00

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学校：汕头市潮南区峡山街道拱上小学

5　电子计算机与多媒体教案教学设计导入整理

未知

2018-04-24 13:10:00

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关键词：5　电子计算机与多媒体教案教学设计导入整理

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第 5课《电子计算机与多媒体》

教学目标:

知识与技能:

1、学会本课生字,能正确读写下列词语:媒体、诞生、迅猛。

2、正确、流利地朗读课文。

过程与方法:

小组合作学习

情感、态度与价值观:

理解课文内容,初步了解电子计算机与多媒体的关系,感悟计算机技术飞速发展的趋势。

教学重点:

了解课文中向我们介绍有关计算机、多媒体的知识,弄清计算机与多媒体的关系。

教学重难点:

了解电子计算机与多媒体的关系,感受计算机的神奇。

教学过程:

一、视频导入,激发兴趣

播放《桂林山水》视频短片,(导入)我们足不出户,坐在教室里就可以饱览千里之外的风景名胜,知道是谁帮的忙吗?这节课我们就来学习学习课文《电子计算机与多媒体》(板书课题)

二、初读课文,整体感知。

1、练习把课文读正确、读流利。

2、课文主要讲了什么内容。

3、把你感兴趣的或不懂的地方做上记号。

三、再读课文,小组探究。

思考:文中介绍了有关电子计算机的哪些知识?

什么是媒体?什么是多媒体?

电子计算机与多媒体有着怎样的关系?

在文中画一画、注一注,再和同学们议一议。有疑问也可以提出来。

四、释疑、交流:

1、课文介绍了电子计算机的哪些知识?

要点:世界上第一台电子计算机是1946年诞生的埃尼阿克;

计算机在短短的几十年里已经繁衍了好几代;

计算机像人脑一样,把外界传来的信息进行迅速的判断和处理,所以人们把它称为“电脑”。

2、什么是媒体?什么是多媒体?举例说明?

出示:把句子补充完整:

媒体就是____________,像电话能____________,电报能____________,____________能____________,____________能____________……我们都叫它媒体或媒介物。

多媒体就是____________,它的功能非常丰富,既能像____________,又能像____________,还能像____________……真是“十八般武艺样样精通”。

3、哪一段集中写电脑和多媒体的关系?(第四自然段)

电脑和多媒体有什么样的关系?

4、多媒体电脑有哪些功能?这些功能你尝试过吗?效果怎样?

五、延伸激情,放飞思维

大家想一下:十年、二十年后的电子计算机会“神”到什么程度

呢?或者你想发明什么样的计算机呢?

六、布置作业

根据你的想象写一写十年、二十年后的电子计算机。

板书设计:

5、电子计算机与多媒体

电子计算机——数学计算

“电脑”——处理各种信息

“司令部”——多媒体

越来越神

关于本教案的常见问题

Q：5　电子计算机与多媒体教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5　电子计算机与多媒体》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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