根据一次函数的图象确定解析式优秀公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

19.2.2 一次函数的图象与性质------八年级生本课程执教：阳江田家炳学校欧结玉一、教学目标：1、知识和技能:理解直线y=kx+b与直线y=kx之间的位置关系，掌握一次函数的性质。2、过程和方法:通过对应描点来研究一次函数的图象经历知识的探究过程，归纳函数的性质，体验数形结合的应用。3、情感态

资料类型：教学教案文档

所属课文：根据一次函数的图象确定解析式

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2019-05-16 00:30:00

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学校：阳江市田家炳学校

根据一次函数的图象确定解析式优秀公开课教案

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关键词：根据一次函数的图…优秀公开课教案

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19.2.2 一次函数的图象与性质

------八年级生本课程

执教：阳江田家炳学校

欧结玉

一、教学目标：

1、知识和技能:理解直线y=kx+b与直线y=kx之间的位置关系，掌握一次函数的性质。

2、过程和方法:通过对应描点来研究一次函数的图象经历知识的探究过程，归纳函数的性质，体验数形结合的应用。

3、情感态度与价值观:

通过画函数的图象，并借助图象研究函数的性质，体验数与形内在的联系，感受函数图象的简洁美。在探究函数图象和性质的活动中，通过一系列的探究发现，渗透与人交流合作的意识和探究精神。

二、课前准备

教师准备：

1、设计与《一次函数的图象与性质》有关的前置研究，让学生画图探究新知。

2、制作课件

学生准备：

1、

回顾正比例函数的图象和性质，从而更好地探究一次函数的图象与性质。

2、

完成前置研究

课时安排：一课时

三、教学流程

1、复习回顾，引出课题

2、合作交流，探究发现

3、课堂检测，自拟自考

4、课堂小结，巩固升华

关于本教案的常见问题

Q：根据一次函数的图象确定解析式优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《根据一次函数的图象确定解析式》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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