五、浮力ppt课件课堂实录

《浮力》导学案

洛宁县思源实验学校 孙少杰

【学习目标】

1、知道浮力和浮力的方向。

2、会用弹簧测力计测量浮力大小。

3、浮力产生的原因。

4、学会探究影响浮力大小的因素。

【自主学习、课前诊断】

一、设问导读

阅读课本49页—52页，完成下列问题。

知识点一：浮力

1、浮力：定义： 方向： 2、浮力大小的测量（称重法） 器材：弹簧测力计、铝块、水杯。

（1）如图a所示中，在弹簧测力计下悬挂一个铝块，读出弹簧测力计的读数F1；

（2）将铝块浸没在水中，读出弹簧测力计的读数F2；铝块浸入水中时，弹簧测力计的示数如图b,弹簧测力计的读数变 （选填“大”或“小”），这说明铝块受到了浮力。弹簧测力计读数减小的值，就是浮力的大小。

可得公式：F浮= — 知识点二：浮力产生的原因

1、物体浸在液体中，前、后、左、右、上、下六个

面将会受到液体对它的压力。

试分析图中浸在液体中的物体所受的四个力的大小关系。 知识点三：决定浮力大小的因素

【猜想假设】

1.浮力大小可能跟液体的密度有关；

2.浮力大小可能跟物体浸入液体的深度有关；

3.浮力大小可能跟 有关。

【方法】既然影响浮力大小的因素可能不止一个，我们必须采用 法进行探究。若要探究“浮力的大小是否跟物体浸在液体中的体积有关？”我们应该控制 不变，改变 。

【小结】实验表明：物体在液体中所受浮力的大小，跟 、 有关、跟 无关。

二、自学检测

1、下列关于浮力的说法中，错误的是（ ）

A. 浮力的方向总是竖直向上的

B. 在液体中下沉的物体不受浮力作用

C. 浮力起因于物体上、下表面所受液体的压强随深度的增加而增大

D. 物体受到浮力作用时，向上的压力大于向下的压力

2、浮力产生的原因：液体对物体上、下表面的 ，浮力的方向总是 的。

3、乒乓球漂浮于水面上，乒乓球所受浮力的施力物体是(

) A. 空气

B. 乒乓球 C. 水

D. 盛水容器

【学以致用、能力提升】

一、巩固练习

1、如图1所示，长方体物块浸没在水中，所受浮力是10N，下表面受到的压力是15N，上表面受到的压力是 N.若增大长方体物块浸没在水中的深度，则长方体物块受到的浮力将 .(填“增大”、“减小”或“不变”) 2、如图2甲所示，物体重 N把它挂在弹簧测力计下，在它渐渐地浸入水中的过程中，弹簧测力计的读数将变 。物体浸没在水中时，弹簧测力计的示数如图乙所示，则物体受到的浮力为 N。

3、如图3将同一长方体分别水平与竖直放置在水中，如图所示，它所受到的(

)

A. 向上、向下压力差不等，浮力相等

B. 向上、向下压力差不等，浮力不等

C. 向上、向下压力差相等，浮力不等

D. 向上、向下压力差相等，浮力相等

图1 图2 图3

二、拓展延伸

如图所示是探究“浮力大小与哪些因素有关”实验的若干操作，根据此图请你回答下列问题．

(1)分析比较图①②③，说明物体所受浮力的大小与 因素有关．

(2)在③中物体受到的浮力大小为 ．

(3)在图③与图④中保持了 不变，得到的结论是浮力大小与 有关．

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课堂小结

1、在达成过程中还存在哪些问题？

2、本节课的收获有哪些？（整理知识结构）