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二、液体的压强优秀公开课教案｜教案在线预览

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关键词：二、液体的压强优秀公开课教案

正文

花垣县民族中学教案

学科工作室：

物理工作室主备人：田庆元

备课组：

初二年级物理组

；

备课时间：月日星期

上课时间：月日星期课题

9.2 液体压强

课时

1 课型

新授

教学目标

1.认识液体压强的特点。

2.掌握液体压强的计算公式。

3.能运用液体压强的知识解释生活中的问题。

教学重点

通过学生探究实验理解液体内部压强的规律；学会分析日常生活中常见的连通器模型

教学难点

通过学生探究实验理解液体内部压强的规律；如何指导学生通过实验验证液体压强与液体深度及密度的关系。

教学准备

教学过程

环节一：新课导入

设疑导入：回顾上节课学习的固体的压强，提出问题：液体内部是不是也有压强呢? 环节二：新课讲授

过渡：学生列举生活中能体现出液体压强的事例。

1.潜水员必须穿潜水服潜水; 2.科学实验表明，水下100多米的深度连罐头也被压爆; 3.很多鱼类无法在深海生存; 4.水库大坝上窄下宽。

问题：为什么会出现上述现象呢? (一)液体压强的特点

演示1：将水倒入上端开口、下端蒙有橡皮膜的玻璃管。

让学生仔细观察，说出橡皮膜有什么变化，为什么有这样的变化，说明了什么。

演示2：将水倒入一端开口、一端封闭，侧壁开口且蒙有橡皮膜的玻璃管。

让学生仔细观察，说出橡皮膜有什么变化，为什么有这样的变化。

演示3：把下端蒙有橡皮膜的玻璃管插入水中。

让学生仔细观察，说出橡皮膜有什么变化，为什么有这样的变化。

讨论交流

橡皮膜总会发生形变，并且总是向外凸出。

总结：容器内的液体对容器的底部和侧壁有压强。液体内部存在压强。

(二)液体压强的大小

我们已经知道了液体内部存在压强，那么它的压强大小又如何呢?压强的大小又和哪些因素有关呢? 我们假想在液体内部深度h处有一很薄的小液片，小液片的面积为S. 小液求真知做真人求实效做实事

1 课堂预设及个性批注

手写

片要受到它上面液体的压力F，这个压力就等于上面液体的重力G，而重力G大小与质量m有关，质量m与液体密度ρ和体积V有关。利用上述物理量，能否计算出小液片受到的压强? 液体内部压强公式：p=ρgh 说明：(1)公式适用的条件为：液体。

(2)公式中各符号代表的物理量及其单位：p──压强──Pa;ρ──密度──kg/m3;g──9.8N/kg;h──深度──m。深度是指从液面到所研究的那一点的垂直距离，而不是从该点到容器底或到封闭的容器上盖面的距离。

(3)从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。

(三)液体压强的应用——连通器

特点：静止在连通器的同一种液体，各部分与大气接触的液面总是在同一高度

学生观察连通器，自己阅读课本，找出连通器的特点、在生产中应用。

茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂

水器、船闸等都是应用连通器原理的例子。

环节三：巩固练习（课件内习题）

环节四：小结

小结讨论回答为什么世界上第一大水电站，下部要比上部造得宽一些? 联系实际：列举生活中应用和防止液体压强的例子。

板书设计：9.2液体的压强

一、液体压强的特点：

1、液体对容器底部、侧壁有压强

2、液体内部向各个方向都有压强

3、同一液体内部的压强随深度的增加而增大

4、不同液体同一深度密度越大压强越大

二、液体压强的大小：

课后作业：

教学反思:

求真知做真人求实效做实事

资料摘要

二、液体的压强优秀公开课教案

二、液体的压强优秀公开课教案

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：二、液体的压强优秀公开课教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？