资料摘要

《牛顿第一定律》教学设计雅鲁河中心学校刘天钊一、教学目标1.让学生们了解有关运动和力的关系的历史发展,知道科学推理是物理研究的重要方法。2.仍学生们理解并掌握牛顿第一定律的内容和意义。3.让学生们知道什么是惯性,会正确解释有关惯性的现象。二、教学过程利用影片中的精彩视频,引出本节课的课题《牛顿第一定

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:五、牛顿第一定律
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
96
下载次数
0
更新时间
2026-07-23 08:17:37
来源学校
学校:龙江县雅鲁河中心学校

五、牛顿第一定律ppt课件配套教案内容

未知
2026-07-23 08:17:37
96
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

五、牛顿第一定律ppt课件配套教案内容

未知

摘要:暂无摘要

关键词:五、牛顿第一定律ppt课件配套教案内容

正文

《牛顿第一定律》教学设计

雅鲁河中心学校

刘天钊

一、教学目标

1.让学生们了解有关运动和力的关系的历史发展,知道科学推理是物理研究的重要方法。

2.仍学生们理解并掌握牛顿第一定律的内容和意义。

3.让学生们知道什么是惯性,会正确解释有关惯性的现象。

二、教学过程

利用影片中的精彩视频,引出本节课的课题《牛顿第一定律》。

引导学生完成自学指导一的内容,如下:

动手做一做:用手推动课本使其由静止运动起来,再撤去动力,课本又停下来。

由此,我们可以先这么认为,物体的运动________(需要\不需要)力来维持。(此处有学生来回答)

引导学生阅读书本P16页,结合学案,了解人类探索运动和力的关系的历程。

两种观点(让学生朗读)

1、亚里士多德的观点——力是维持物体运动的原因。

基本观点:必须有力作用在物体上,物体才能运动;没有力的作用,物体就要静止下来。

根据:经验事实,用力推车,车子才前进;停止用力,车子就要停下来。

2、伽利略的理想实验及其推论(正确认识)——力是改变物体运动状态的原因,运动并不需要力来维持。

引导学生们用实验的方式去验证。

每一个小组都进行如下实验,在实验之前,用ppt播放实验之前的指导。

1 / 4

让一辆小车从同一高度处滚下,在三个不同的平面上滚动,一个是毛巾面,一个是棉布面(用硬纸代替),一个是木板面,观察三次滚动的距离和小车速度减小的快慢。

进行实验与收集数据。

在学生动手实验室,教师巡视各小组的实验情况,并适时进行指导。学生做完实验,完成以下内容,以小组展示的方式进行。

实验

1 2 3

(用ppt播放正确答案)

1.对照你们的实验现象分析,你能得出什么结论?

结论:平面越光滑,小车运动的距离越

,这说明小车受到的阻力越

,速度减小得越

。

2.假设我们进行第四次实验,把木板换成阻力更小的玻璃板,小车的运动距离会

,小车速度减小的会

。

3.假设我们进行第五次实验,摩擦面的阻力变为0,此时,小车的运动距离会

,速度

推理:如果运动物体不受力,它将

用ppt播放伽利略的推理

牛顿总结了伽利略等人的研究成果,概括出一条伟大的物理规律。

组织学生完成下面内容,小组进行展示。

牛顿第一定律

1、内容:___________________________________________________________。(在小组展示时,播放ppt)

2、理解:

接触面

毛巾

棉布

木板

阻力的大小

小车运动的距离

小车速度减小的快慢

2 / 4

①物体不受力时将处于______________状态或_________状态。即:原来静止的物体不受力会保持_______;原来运动的物体不受力会__________________,力不是维持物体速度的原因,物体的运动不需要力来维持。

②外力的作用是迫使物体改变运动状态,即外力是改变______________的原因,而不是维持__________的原因。

教师精导点拨牛顿第一定律的内容

巩固提升

1.在探究运动和力的关系实验中,将同一辆小车分别从相同的高度处由静止开始沿斜面滑下,小车在三种不同的水平面运动一段距离后,分别停在如图所示的位置。

(1)让小车从斜面的同一高度滑下,是为了使小车到达水平面时的

相同;

(2)小车在三个水平面上运动时,水平面越光滑,小车受到的阻力越

,小车运动的距离越

。

由此推断,当接触面绝对光滑,即小车不受阻力作用时,将保持

运动状态不变;可见,力不是使物体运动的原因,而是_____物体运动状态的原因。

(3)由这个实验可以推理得出的结论是__________________________________。

2.关于力与运动的关系,下列说法正确的是(

)

A.

静止的物体不受力的作用

B.

运动的物体一定受到力的作用

C.

物体的运动并不需要力来维持

D.

没有力的作用,运动物体就会慢慢停下来

3.关于牛顿第一定律,下列说法正确的是(

)

A.

牛顿第一定律是用实验直接得到的一个科学的结论

3 / 4

B.

牛顿第一定律是在实验的基础上进一步推理而概括出来的,是一个科学的理论

C.

牛顿第一定律告诉我们,物体在不受外力作用时,能同时保持静止状态和匀速直线运动状态

D.

牛顿第一定律是理论推导出来的,所以不一定是正确的

4.下列说法中正确的是(

)

A.

物体不受力时,一定处于静止状态

B.

物体不受力时,一定保持匀速直线运动状态

C.

物体不受力时,物体的运动速度就会逐渐减小,最终停止运动

D.

物体不受力时,原来运动的将保持匀速直线运动,原来静止的将保持静止状态

5.如图所示,细绳上端固定在O点,下端系一个小球,小球在水平面内做圆周运动,假如从某一时刻起,细绳断裂,且小球所受的一切外力同时消失,那么小球将(

)

第5题图

A.

做匀速直线运动

B.

立即停止运动

C.

运动越来越慢

D.

仍做圆周运动

6.将一个物体竖直向上抛出去,当它上升到最高点时,如果受到的力全部消失,下列猜想正确的是(

)

A.

保持静止状态

B.

竖直向上做匀速直线运动

C.

竖直向下做匀速直线运动

D.

自由下落

4 / 4

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2026-07-23 08:17:37
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 96
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_107533

来自:学校:龙江县雅鲁河中心学校

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:五、牛顿第一定律ppt课件配套教案内容是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《五、牛顿第一定律》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。