阅读与思考错在哪儿优质课教案设计｜教案在线预览

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一、选择题1．不在3x＋2y＜6表示的平面区域内的点是() A．(0,0) B．(1,1) C．(0,2) D．(2,0) x－y＋5≥02．不等式组x＋y≥02≤x≤3表示的平面区域是一个() B．直角梯形D．矩形A．三角形C．梯形3．图中表示的区域满足不等式() A．2x＋2y－1＞0

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所属课文：阅读与思考错在哪儿

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2018-05-21 15:54:00

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学校：宁乡县第九高级中学

阅读与思考错在哪儿优质课教案设计

未知

2018-05-21 15:54:00

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关键词：阅读与思考错在哪儿优质课教案设计

正文

一、选择题

1．不在3x＋2y＜6表示的平面区域内的点是(

) A．(0,0)

B．(1,1) C．(0,2)

D．(2,0) x－y＋5≥02．不等式组x＋y≥02≤x≤3

表示的平面区域是一个(

) B．直角梯形

D．矩形

A．三角形

C．梯形

3．图中表示的区域满足不等式(

) A．2x＋2y－1＞0

C．2x＋2y－1≤0

x≥24．不等式组表示的平面区域是下列图中的(

) x－y＋3≤0

B．2x＋2y－1≥0 D．2x＋2y－1＜0

w w w .x k b 1.c o m

5．如图阴影部分用二元一次不等式组表示为(

)

y≤2，A.B.x≤02x－y＋4≥0

0≤y≤22x－y＋4≥0

y≤2，C.x≤02x－y＋4≥0

0≤y≤2D.2x－y＋4≤0x≤0

6．设点P(x，y)，其中x，y∈N，则满足x＋y≤3的点P的个数为(

) A．10

B．9 C．3

D．无数

7．已知点(－3,1)和(0，－2)在直线x－y－a＝0的一侧，则a的取值范围是(

) A．(－2,4)

B．(－4,2) C．(－∞，－2)∪(2，＋∞)

D．(－∞，－4)∪(2，＋∞) x＋y－1≥08．在平面直角坐标系中，

若不等式组x－1≤0ax－y＋1≥0面积等于2，则a的值为(

) A．－5

C．2

B．1 D．3

(a为常数)所表示的平面区域的

二、填空题

x＋y－1＜09．下面四个点中，位于表示的平面区域内的点是______．

x－y＋1＞0

(1)(0,2)

(2)(－2,0)

(3)

(0，－2)

(4)

(2,0) x＋y－2≤010．在平面直角坐标系中，不等式组x－y＋2≥0y≥0

表示的平面区域的面积是________．

xy50,11．已知x，y满足约束条件



则z4xy的最小值为______________．

xy0,x3.x2y8,883212．已知约束条件2xy8,目标函数z=3x+y，某学生求得x=，

y=时，zmax=，

333xN*,yN*.这显然不合要求，正确答案应为x=

; y=

; zmax=

. x＋2y－5≤0，x≥1，13．已知实数x，y满足y≥0，x＋2y－3≥0，2x＋y≥414．设x，y满足x－y≥－1，x－2y≤2A．有最小值2，最大值3 B．有最小值2，无最大值

C．有最大值3，无最小值

D．既无最小值，也无最大值

则的最大值为________．

则z＝x＋y (

)．

x－y＋5≥0，15．已知x，y满足x≤3，x＋y＋k≥0.

且z＝2x＋4y的最小值为－6，则常数k为多少？

关于本教案的常见问题

Q：阅读与思考错在哪儿优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《阅读与思考错在哪儿》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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